辅导女儿作业的时候，一开始需要我一道道先讲解，因为基础还比较薄弱，先帮她夯实基础就显得非常必要。一段时间过去后，女儿的基础似乎比以前好了些，于是我开始问她哪里还不懂，然后我针对她不懂的地方再讲解。再过去一段时间，女儿的能力又有所长进，于是我假装自己是她的学生，让她把学校里老师教的订正方法再教我一下，如果能把我讲明白，说明她真的懂了。
这个过程很漫长，却很值得。一方面考验的是自己，我得找到适合孩子的方法，而不是一味的灌输；一方面考验的是女儿，学习本身不是一件轻松的事，在加上家长的期望就会变成劳役。在共同的考验下，我们共同获得了成长，也建立了牢固的亲子同盟，不仅体验着自己和彼此的快乐，还共同度过了一长段的美好时光。
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