6月7号考的三四单元教研室的卷子，基础让我很欣慰，阅读能读懂文章的意思，答题规范，作文能写满，写清楚，卷面也较之前干净、整洁了许多。就是不认真审题的毛病，还有些同学没改掉！又只有老生常谈，苦口婆心地强调它的严重性，但愿下次少些人犯类似的错。
考试的作文始终没有精彩的描述，让人读之无味，所以到其他班去找了几篇写得具体生动有趣的作文。希望孩子们读同龄人的习作，能有榜样效应。
昨天讲的《飞檐走壁的虎将》，教给孩子们用中心句概括特点，动作分解，用上丰富的词汇。少数孩子能活学活用，把动作分解的非常精彩，大部分孩子能用好中心句和大量的词汇！孩子的模仿能力真的能超乎我们大人的想象！所以我们需要不断地给孩子提供示范，搭好支架！
今天还给孩子们分享了骆驼生气引发的血案的故事，再次强调心平气和，友好待人，对待身边事的重要性。表扬他们这段时间同学之间和谐相处，没有打架斗殴的事情再发生，说明大家都在慢慢学会如何控制自己的情绪。
每天找几个孩子来谈心，我又重新扮演起孩子们的知心姐姐。与其说是疏导孩子们的心理压力，不如说是释放我对孩子们的罪恶感，我对当下教育的负罪感，每天板着脸，逼着他们绷着弦除了学习还是学习。俗话说的：“打一个巴掌给一颗糖”，希望今天对你们的严慈相济能换你们光明的未来！
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