我们习惯用成年人的眼光去评判孩子们的绘画作品。对于乱糟糟没有构图又很抽象的作品无法接受。如果我们静心去倾听，我们会听到孩子们的作品中的趣味性。
今天我们的幼儿园中班宝贝们，学习了《不一样的卡梅拉＿我不要被吃掉》绘本故事。
我们通过绘本故事让孩子们了解朋友之间的相处之道。大家在一起阅读绘本故事的时候，我只给孩子们阅读了一半绘本内容。然后让孩子们开始思考讨论母鸡们要想怎样的办法救出她们的哥哥们。
孩子的作品故事都特别有趣，让我们一起来看看孩子们的作品故事吧。
图片发自妖权树艺想
这幅作品中蒋毅翔小朋友说：母鸡们丢了一些食物来吸引小狐狸，让狐狸踩到一个电门，电门会将一个笼子打开把狐狸关在里面。这样母鸡母鸡们就可以去解救关在地道里的哥哥们了。看旁边的线条你们能看出是什么嘛？其实那是狐狸洞的迷宫。
图片发自妖权树艺想
朱蕊琦小朋友说：母鸡们派了一只小鸡去吸引小狐狸的注意。然后剩下的母鸡偷走了他们的钥匙，去把哥哥们救出来。
孩子把记忆中绘本里狐狸洞中出现的骨头也画出来了。
图片发自妖权树艺想
这个作品中的小狐狸特别有意思，看起来是不是一点都不像狐狸呢。这就是孩子的内心世界的狐狸，没有对狐狸的认知，所以她大脑中构思的狐狸形象。
小鸡们在跟小狐狸谈判，试图让狐狸把自己的哥哥放出来。
图片发自妖权树艺想
这个作品中最后一个母鸡怎么了？其实这是母鸡们的一个计划，她们让其中一只小鸡戴上面具把狐狸们吓跑了。
图片发自妖权树艺想
杨梓涵小朋友的作品四只小鸡分开行动，两只母鸡把狐狸关在房子里，让狐狸出来。另外两只去解救自己的哥哥们
图片发自妖权树艺想
这个作品有意思了，孩子设定的是小鸡们晚上趁着狐狸睡着的时候，把狐狸敲晕。然后就可以解救自己的哥哥们了。
每个画面一个故事，但是当我们不懂她们的作品时候就会用像不像这样的思维来判断孩子的作品。这样我们是无法发现孩子作品中的思想的。孩子画是用来听的，认真聆听，用心去看，你会发现孩子作品中的智慧。
对于绘本故事的剩下故事到底是怎么样的呢？
我们在孩子绘画完毕后一起去把剩余的部分读完。原来小母鸡们运用了蔬菜拼装一个科尼。把狐狸们吓跑啦！
网友评论