致家长的一封信
亲爱的家长朋友们：
大家好！两个月的线上学习，大家一手抓家里的生活，一手抓孩子学习。复工后，更是工作、生活、教育三线火力全开，忙得不可开交。身为一位母亲，家里同有神兽，大家的酸甜苦辣，我深深体会，在此道一声：各位辛苦了！
既然咱们这么辛苦，我们就要让我们的付出有回报。不要到头来别人家硕果盈枝，咱家树上不结果。为此，我想和大家交流一下孩子们这段时间空中课堂的学习情况。大致情况，包括四种：
学霸养成型
典型代表：王梓彤、孟玉婕、李媛媛、王子轩、刘珝肇、王晨阳、鲁晨琳、申伊冉、张雨泽、王怡然、伍妙笛、王一淼、杨思媛、张雨欣、李奕杨、李怡晗、倪熙和、师王旭、张涵嘉、赵嘉妮（20位）
学霸养成归因：持续发力，这些孩子的家长们对孩子的教育一直在持续跟进，他们能成为学霸，是家长、老师、孩子，三线合一长期密切合作，所以，这些孩子的学习好习惯早就养成，线上学习也就和在学校没有太大区别，按部就班，甚至利用这段线上学习，孩子的自律性还有了大幅提升。
比如，梓彤、媛媛、玉婕、一淼、伊冉新书刚一发下来，就开始批注课后组词，课上的学习也开始自觉地做批注。尤其梓彤，一单元学完，自己做复习课件归纳知识点，这期间还积极参与班级的诗歌朗诵小视频的录制、为武汉加油小视频的录制。媛媛、玉婕、雨欣、晨阳、妙笛、晨琳、思媛等也都积极参与到了班级的各项活动。
有人说：奇怪了，怎么学霸学习好，其他方面也强？其实一点也不奇怪，因为一方面持续的努力让 他们有好习惯，而好习惯适用于做任何事！而且这些孩子的家长遇事积极乐观的态度也在无形中影响了孩子，比如雨欣妈妈、梓彤妈妈、媛媛妈妈、王旭妈妈，每次遇到孩子的教育问题都积极与老师沟通，为了给孩子录好一个小视频两遍三遍地录，晨琳的朗诵视频竟录了20多次！王旭、晨阳妈妈，打从我教这个班开始就每天坚持给孩子认真批改作业，最近不但教育自己孩子，更参与了数学试卷的批改，对班级工作积极支持，毫无二话的态度让人感动。奕杨爸爸妈妈复工后，孩子一人在家，他们就电话关心孩子............这些家长用实实在在的行动，书写了他们最有效的教育秘籍！于是，他们的神兽管理，自然So easy!于是，他们的神兽，就成为了学霸！
弯道超车型
典型代表：王威科、张雨暄、何响、李懿轩、张清惠、张豪、郭静怡、杨鹏涛、孙梓涵、杭志远、潘鑫博、潘淼博、孙梓涵、罗康成、吴君钩、杨静雯、王俊熙、（17位）
超车养成归因：过去孩子们进入校园学习，从早到晚，家长们完全没有机会参与全过程。而此次线上学习，给了我们家长一个可以深层次全方位了解孩子情况的有利契机。而这些同学的家长们，适时地抓住了这一契机，克服一切困难，遇山开路，逢水架桥，与孩子、老师一起战斗，因此就取得了目前的成绩。
比如，清惠妈妈，从一开始线上教学，就坚持和孩子一起看课，孩子开始有抵触情绪，她就不厌其烦地与我沟通，期间，又参与批改数学试卷，批改态度特别认真！鑫博、淼博妈妈早就开始上班了，可是对孩子的教育，却一点没有放松，为了给两个孩子分别交作业，爸爸妈妈手机号分别注册钉钉号，检查批改上传，家有两宝，她一定更费心劳力，可是她唯一没有选择的是泄气！雨暄妈妈爸爸都在医院上班，这段时间工作特别忙，可是每晚与我坚持沟通孩子情况，所以，这些孩子里，雨暄的进步最大！俊熙、静怡妈妈，从一开始不适应网课，到后来总结经验教训，逐渐摸出门道，这中间她们一定有过千百回的思考！君钩妈妈持续关注孩子的国学学习、自主管理能力的提升，更是我学习的榜样......我相信，“一分辛苦一分才”的道理，我也相信“我们不是因为成功才坚持，而是因为坚持了才成功。”网课期间，“坚持”二字，我经常提及，我想世间万物，不就怕个坚持吗？咬定青山不放松，一切就皆有可能。
这些弯道超车型的孩子，就是最好的例证！
不进反退型
提醒：小石、小马、小张、小刘、小朱、小李、小吴、小杨，小焦、小梁、小郭
这些孩子稳中有退，大都是一些细节问题，没有了老师在耳边的碎碎念，有一些直播课就不能全神贯注，有一些作业就不能够高标准严要求，导致好似学习也和原来差不离，可实际上已经开始有退的趋势了，希望引起自己和家长的警惕。
教育，没有捷径，一步一个脚印一次作业一次听课地抓才是正道。因为我们都知道江河是小流汇聚，千里也得跬步走！
不走心型
典型代表：......
具体表现：家长忙工作，遇到问题找借口。老师再三电联，反引起反感！让老师有种“我本有心向明月，奈何明月照沟渠。”的感脚。我们隔着屏幕，我积极行动奈何鞭长莫及。不死心地多次联系，可又多次碰壁，心真的有点凉。
孩子呢，作业字迹潦草，今天作业拖明天，明天作业拖后天。作业订正不入心补了三四回还是错，更有甚者不补错就将错误的作业再次上传。直播课每次都会提前通知，可是就是不听，或只听几分钟甚至几秒！（直播课有数据统计我能知晓还这样。我可以想见，录播课他们听的情况可能也是如此啊！）呜呼哀哉，日复一日，差距就这样造成了！
每天进步一点点，日积月累一大点；每天退步一点点，日积月累差得远。两个多月来，孩子们有的正迈步向前，不断努力；有的放飞自我，沉迷玩乐。孩子们之间的差距日益增大，我看在眼里急在心里，作为老师，我能解决的事尽量不麻烦大家，当我需要找大家配合的时候，实在是我已经力不从心，急需配合的时候。
网络教学，老师鞭长莫及。我一次次呼唤，一次次石沉大海，换来失望，我也想放弃。你不交作业，我少改一本作业；你胡乱纠错，我睁一只眼闭一只眼也就过去了，何必较真？可我为什么还这样不死心地追着您呢？......
家长朋友们，您的态度影响着孩子的态度。我虽是孩子的老师，可也只带孩子一段路。而您才是孩子永不退休的班主任啊！
目前，离开学可能还要有大半个月的时间，我希望大家都能积极行动起来。只要肯行动，就不算迟；只要有付出，就肯定有收获。从每一节课开始，从每一次作业开始，让孩子一课一得，一作一得，步步踩实。
我不放开孩子的手，也请你不要放开我的手！
张老师、高老师
2020年4月3日
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