渐渐理解了孩子

渐渐理解了孩子

小时候的儿子，是个很听话，很胆小的孩子，像一个小尾巴，紧紧地拉着我的手，走到哪，跟到哪。

我不是个好脾气的妈妈，孩子犯了错会朝他吼，不太会和风细雨地讲道理。每当这个时候，孩子会吓得不知所措，幼小的孩子，对于很多事情不明白到底该怎么做。一边经受着疾风暴雨，一边会小心翼翼地看着我的脸色告饶：“妈妈对不起，别生气了。”

年轻的时候，各方面压力都很大，心里浮躁，会把不好的情绪转给孩子，想想其实孩子有时候真是无辜的，真可怜。

孩子没有叛逆期，乖巧，听话，不惹事，有点内向，喜欢安安静静地做一些事情，做拼插啊，读书啊，等等。

孩子上初二以后，我很少责骂过孩子了。跟孩子学业上的进步有关，也跟自身心理转变有关。

平常小事，孩子很听话，有些原则性的问题，很坚持自己。

刚上初中，学习成绩不行。跟他商议，去报辅导班吧。孩子说，妈妈先在家里自己辅导辅导看看，不行再说。

当时主要是数学太差，我辅导了几个月，孩子期末比期中提高了20多分。受到了表扬。班主任老师也就是数学老师要孩子介绍学习经验，孩子老老实实地说妈妈在家出题做。

虽然如此，我还是感觉到作为一个只会导出结果，对具体的步骤和要求的方法不甚了解的非专业老师，再辅导下去，会耽误了孩子。

于是又回家跟孩子商议，还是去辅导班吧，这一次孩子答应了。

以后的两年，周六周日，假期，孩子都是在辅导班度过的，一对一的那种。

中考的时候，孩子从原来的级部400多名，上升到200名以内，考取一所市内重点高中。

上高中以后，孩子选择了适合自己的文科，成绩进步很大，一度考过级部第一名，可惜最后高考发挥有点失常，上了一所省重点一本大学。

这时候，孩子的个性也渐渐显露出来。英语口语考试，我跟他爸爸给他提前报了名，考试那一天，他怎么也不肯去。都知道这是一场走过场的考试，去了就过，他却不肯妥协，理由是，他报的专业不需要。我和他爸从各个方面，锻炼自己啦，高考需要完美收场啦等等劝说他，都没用，还被驳得哑口无言。

从这开始，我第一次认识到，平时话很少的孩子，其实脑子里很有自己的想法，语言表达能力也很强，很会抓理。

高考成绩并没有达到预期，孩子消沉了很长一段时间。

报志愿的时候，他执拗，坚持自己的个性又一次表现了出来，我们用排除法，一个个划掉他不喜欢报的专业，报了历史和中医。

最终被一所中医药大学录取。问题又来了，大一所学的课程他并不喜欢。思想几度动摇。

回家跟我和他爸商议，我们达成一致，先学好本专业，我们会尽我们所能支持他实现自己的梦想。

我们这一代人，当年好不容易考上大学，报志愿几乎都是看着字面意思报的，父母不懂，老师也没给建议，考上什么就上什么，哪有这么多想法？刚开始，对孩子的举动很不理解，也数次失控吼他。

渐渐的，在跟孩子或者平静或者激烈地交流中，我们也渐渐放下了成见，理解并接受了孩子的想法。

是啊，出生家庭，成长环境，家庭教育都跟以前不一样了，为什么非得要孩子跟当年的我们一样，不管喜欢或者不喜欢，接受并且从事自己所学的专业啊。一个人，这一生如果从事自己真正喜欢的职业，该是多么幸福的事情啊。

当年的我们，家庭条件不允许，少时的自己除了学习，接受其他的知识很少，没有选择的能力和资本，不能用当年的标准要求现在的孩子啊。

每个家庭的情况不一样，每个人的个性不一样，也不能要求孩子跟贫穷山区的孩子比，学一门好就业的技能，或者跟某些同龄人一样去做同样的事情，比如假期出去打工，扎堆干某些事情等等。

每一个人都是独一无二的个体，有自己的思想，有自己的坚持，每个人的价值观也不一样，每个人所认为的成功的标准也不一样啊。

我们现在所要做的，是支持孩子实现自己的梦想，支持他沿着自己的轨迹往前发展，而不是把他强行拉到人群中。

孩子的优点是非常明显的，无论处在何种环境中，有自己的思想，坚持做自己，不受周围环境影响，意志力强大，认准了，就会坚持做到底，不被世俗标准所左右。

我们应该充分信任孩子，放手让他走自己的路。