整顿纪律

昨天回家休息一天的学生，今天下午回到学校，本来该安静的上自习，很多学生坐到班里无所事事，开始低声说话。

我在讲台上喊了，不让说话，也就安静那么几分钟，又开始说话了。

马上快放学的时候，团体操的孟老师看不下去了，觉得学生欺负我这位脾气好的老师。他开始帮我整顿纪律，他是一位非常严厉的老师，眼珠子一瞪，很多年轻老师都被吓的够呛，更别说学生了。

学生见到孟老师就活脱脱的猫见老鼠一样，去年孟老师班里一个学生，哪个老师都管不住，上课乱说话，接话茬，搞小动作，起哄等什么花样都能想出来。被孟老师治理了几次，后来只要孟老师走在走廊里，身上的钥匙桄榔桄榔发出响声，这位学生就被吓的哆嗦。

这位学生在其他老师年前也收敛了很多。

我刚开始来这个学校的时候，有经验的老师都告诉我，千万不要给咱们这些学生好脸色，一旦让学生摸清楚你老师的好脾气，这些学生会扯鼻子上脸的欺负好脾气的老师，你上课就别想安生，会经常被气的浑身难受。

至少，我也是听从老教师对我的教诲，不敢对学生有半点松懈。整天上课就绷着脸，不敢对他们有丝毫的友善，见了学生跟见了仇人一样，心中充满敌意。

现在的，我当班主任了，我对我们班里的学生，真的很宽容，他们有时候犯错，我也都会进行处罚，处罚也取得了一定效果，但不是特别明显，毕竟这些孩子们从小都没有养成学习习惯。

我想通过感化或者爱的方式来对待他们，让他们知道老师处罚他们并不是跟他们有仇，而是因为看着他们荒废学业，老师心里感觉自己有罪一样，对不起家长对老师的信任，因为家长既然把孩子交给我们，我们就有义务帮助孩子在学业上有所进步。

所以，对他们严格要求是老师和家长共同的心愿。

我一定向孟老师学习，把自己锻造成一个既和蔼可亲，又让学生佩服的老师。

处罚学生要让他们心服口服，而不是无厘头的乱处罚。