梁哲老师上课的时候，从来没有和我们说过这么励志的话，也从来不打鸡血，刚开始几堂课，有同学问他，上他的课能带来什么好处吗？特别是科研上。他摇头摇的比拨浪鼓还快，一叠声说没用没用，没啥用，你听听就好。
优化课在我们那一年成了必修课，因为选的人很少，老师课总是开不出来，于是成了必修课，消息灵通的同学如是说。大学的选修课为什么选课的人少，无外乎两个原因，一个是课程难，一个是老师严格。我们开始哀叹为啥这么倒霉的事情让我们遇到了，而忽略了课堂里，明明坐着好几位来第二次听他课的同学。
课程之难，第一节课就感受到了，我能做的就是把数学老师工整的板书copy到自己的笔记本上，一堂课下来，发现，要换笔记本。太薄了，不够写。两堂课下来，鉴定自己是在抄天书。
杰青，同学告诉我的，梁老师的Title，从京城top 2学校来同济。我想与我关系不大，我得想怎么不挂科。与我想法相同的人很多很多，几乎占班级的80%，只一个愁字。
有作业，有期中考试，有期末考试，完整的学习链。在读博的课程中太少见了。
第一次作业交上去，直接不及格，没脸见人。
被提问，很公平的流程，就挨个的提问，要命。
然而，很愿意上他的课，因为你能感受到“踏实”两个字。
最终我毕业论文最基础的数学模型，就是来自于梁老师“天书”中的一个知识点。
课程很快就结束了。那时候，他说在做厦航的航班排班优化项目，接下来，就开始接二连三的看到这方面的成果，我想这才是我想象中的科研的力量，实实在在的解决问题。然后，有一天，我在微博上无意中看到了他的一次讲座视频，标题就是：当你坚定的做一件事情的时候，时间就是最好的沉淀。
直到现在，我还记得他第一次进课堂的时候。他的年龄与我相仿，这个年龄的老师大部分应该是拿着泡着枸杞的保温杯，他是拎着一瓶1.5升大瓶装的农夫山泉。我现在也常买这个容量的农夫山泉，因为它常常会让我回忆起他工整的板书和我不及格的数学作业。
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