职业烙印

做某一行久了，大概脑子里神经元形成了固定通道，你的一言一行都会刻上职业烙印。

比如，做人力资源久的，会习惯性地问一家公司今年招聘了多少人？985占比？211占比？绩效考核怎么做的？结果怎么利用？离职率高不高等等。

被问的人没准儿在心底里都暗笑，能不能聊点别的，你都多久没干“人事”了。

问者也管不住自己，话顺嘴边就出来了，而且问得相当认真。

再看一位做老师的，会认真阅读自己关注的每篇网文，习惯性地在文后简短地评论两句，就像老师阅批学生作文一样，不点评几句，不足以体现老师的责任心。

当然，这种阅读+评论绝对是有效阅读，平台也非常欢迎读者及时反馈，对作者来说，也能增加网文的热度。

不过也有给老师惹火上身的时候。有时随意的几句评论，引来很多人围观，不同的意见纷纷砸过来，他还得写文为自己辩白，言明自己初来乍到，不懂平台规则，只要自己关注的，都会阅读点赞，评论几句，并无恶意。

更难能可贵的是，这位老师还和一位坚持写日更的五年级小朋友成了忘年交。

在有意无意引导小朋友正确地对待学习，还鼓励小朋友看《西游记》原著，并撰文为小朋友答疑解惑。写的那篇唐僧与樵夫刘伯钦一文，引得我也想抽时间再读一遍《西游记》。

家长如知道小朋友有这样一位三观很正的忘年交，有这样一位良师益友，该有多么惊喜。

那位小朋友也非一般的孩子，小小年纪，就能在平台上流畅表达，内容还很有料。

也让这位老师格外另眼看待，生了惜才爱才之心，一定要给小朋友调理好写作的方向，没准儿若干年后，能成为文坛一位新秀。

当然，老师也告诫小朋友，到初中时万不可追求每日更文了，时间上忙不过来，功课要前置，小朋友还很听他的话。

这样有职业习惯的老师能多些更好，随时随地诲人不倦。