到底“该不该”谁先拿到谁先玩？

小孩子之间互动难免会有孩子争抢玩具，新理念的育儿方法倾向于一种声音“谁先拿到谁先玩”。越来越多的父母和老师感觉瞬间找到了解决孩子争抢玩具的的好方法。无论何时何地都在使用这条规则。

从培养孩子遵守规则和秩序感方面来讲，我也特别认可玩具就该谁先拿到谁先玩。但是在运用这些育儿技巧时需要我们注意几点。

陌生环境下怎么使用

比如我们带孩子去，陌生的公园或者游乐场时，当两个孩子争抢同一个玩具时，我们可以用这条规则来制约别人约束自己。让孩子学会在陌生环境中如何保护自己的利益不受损害，同时学会在陌生环境中和他人的基本交往规则。

稳定的家庭环境应该怎么做

有人说家不是讲理的地方，是讲爱的地方，我特别认同这个道理。家庭教育中我们除了要培养孩子的规则和秩序，更要培养孩子学习如何爱别人，怎么表达爱。

在稳定的家庭环境中，如果家中有二孩儿，年龄都在三岁以上，在保证孩子安全的基础上我更希望父母智慧公平的去引导孩子表达自己的需求。在此基础上让小宝学会尊重大宝，让大宝学会谦让小宝。如果在家里我们也要使用“谁先拿到谁先玩”这样的规则，未免太过于刻板和没有人情味。这样的家庭环境培养出来的孩子，在社交中难免也会过于自我。

所以，到底“该不该”谁先拿到的玩具谁先玩还需要我们父母更多智慧的引导。

到底“该不该”谁先拿到谁先玩？