郑国永 教育随笔

学科教学中思维导图的作用：

思维导图能创设出更多促进学生高级思维发展的教学活动。

利用思维导图利于学生思考，能有效锻炼学生的形象思维、发散思维和创新能力。利于开展小组合作、探究学习。

使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式来呈现思维的过程表达知识结构和知识信息，有助于培养学习者的高级思维技能和知识建构能力。

利用思维导图进行教学，要立足于学生的实际情况，可直接应用到整理、记忆、交流、写作等过程中，有效提高学生的学习能力。

帮助学生将零散的知识和资源融会贯通成为一个系统，形成系统学习和思维的习惯，从而提高学习效率。

思维导图的优势 ：

1、注意的焦点清晰地集中在中央图形上，并以分支上的关键词形式有效地帮助学习者加速对内容的整体把握和记忆。

2、图像、色彩的运用有效地刺激了大脑。

3、思维导图呈现的是一个思维过程，学习者能够借助思维导图来提高发散思维能力，可以通过思维导图理清思维的脉络，并可供自己或他人回顾整个思维过程。