今天是【一年300本】的第64本《复盘：对过去的事情做思维演练》
在这本书里，葛老师主要就如下内容进行了拆解：
复盘的定义
复盘与总结的区别
复盘的类型
复盘的具体步骤
复盘，围棋术语，也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。
现在的复盘，是对过去的思维和行为重新梳理，然后去回顾、反思、探究，实现能力的提升。
总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
复盘与总结的区别，是可能推演性。
通过推演，复盘就不仅仅是对过去的事情简单地复制，而是可以对各种可能性进行探讨。
通过推演，可能形成下一次做同样的事情时候，如何做得更好的具体做法。也可能总结出规律，对以后做同类事情，都有借鉴意义。
更深处的效果，是会潜移默化地提高人的思考准确性，用理性分析逐步提升研发直觉的有效性。
复盘有三种类型
自我复盘，是个人根据发生在自己身边的事情进行反思。
团队复盘，是组织团队里的人集体复盘，参会的每个人都发挥出自己的真知灼见。
复盘他人，是推演别人，尤其是标杆榜样，在某些事情上的具体做法，借鉴高于事情本身的经验教训。
复盘的具体步骤：
第一步：回顾目标
这是自己当时做事的真正目的吗？这是最终目标吗？会不会是用手段替代了目标？
我们经常会搞错目标，比如我们读书，本来是为了获得知识，并能将所得知识为我所用，助我成长，但最后把书读完成了我们的目标。
第二步：叙述过程
保证真实客观、全面完整、细节丰富。
第三步：评估结果(实际做到的)
将结果和目标比对，找到差别，分析造成差别的原因，探究实现目标的方法。
第四步：分析原因
从“与预期不一致”的地方入手，知道在哪里问“为什么”。
第五步：推演规律
探究，对反思所得到的结论进行推演，以便得到真正的规律和认识。
第六步：形成文档
复盘后，根据一定的格式，将复盘的过程做好总结记录。
最后我们还需要有正确的复盘心态。
1、不自欺
将“我”和“我的表现”区分开来，通过旁观者视角，让我们看问题看得更清晰。
将“学习区域”和“表现区域”区分开来
学习区域：目标是改善自己，会做出一些行为来促进改进的发生，把精力集中在我们还没掌握的地方，寻求更高水平的挑战。
我们不怕犯错，错了意味着我们有改正的空间，我们能从错误中吸取经验教训。
表现区域：我们尽自己的所能去做事情，我们得专注于自己已经掌握的地方，尽量减少失误，最大化我们的绩效。
如果我们过多注意表现区域，长期会阻碍我们的成长。
如果我们在学习区域花的时间越多，我们就会成长更快，收获更多。
2、有胜心
胜是胜己，挑战自己的潜能，让自己不断提升，到达更高的境界。
本书还提到了如下的一些观点：
1.把握事物发展的内在逻辑
2.探索事物的本质
3.关注的角度越深入，理解才会越透彻
4.真正的尊严不来自于维护自己的面子，而是来自于成长与实力。
5.别人在成长，你却还停留在过去。
6.发心是对的吗？
做正确的事比正确地做事更重要。
符合事物本质的发心才算对。
7.从具体个案中抽象出共性
从看似不相关的事情中，找到相似的规律，从看似相同的案例中，找到本质的不同。
对于自己过去的复盘，应该就不是真正意义上的复盘。
最多也只能算是一个简单的归纳总结。
从此，用正确的复盘心态，好好复盘，让自己每天进步一点点。
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