上午的课程，对后现代家庭治疗的理解。带着尊重，好奇，多元真理去理解当事人。
下午就进行督导
可以给建议，但是是鼓励式建议，来访者可以做到的。
我们看到问题，吴熙琄老师看到的是关系，是系统。
督导目标：咨询师如何打开儿媳妇心扉，来访者也有错，儿子如何劝说岳父岳母？儿媳与大女儿的关系？
吴熙娟督导过程：1方向，期待，2带领故事3过程感想感觉回馈4邀请感谢自己。
咨询师也是来访者，作为二女儿，是什么原因，让她愿意关心到每一个人？大姐对弟媳重视的是什么？弟媳的内向怎么理解？
来访者可以做到的是搞关系，但不带着理解弟媳，就做不到搞关系，围绕这个做工作。通过去世的父亲给咨询师赋能
吴熙娟工作思路：理解到每个人，看每个人的关系，是否有空间。
围绕儿媳妇愤怒开始
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