一、今天早晨语文课听写第一单元词语，为避免孩子们抄袭，我提前警告：如果发现谁看别人的，就直接没收听写单。就在听写快要结束的时候，我忽然发现赵睿捷在看同桌的单子。我一声不吭悄悄走过去，没收了他的听写单。赵睿捷先是带着哭腔申辩：“我没有看！”我没有理他，我明明看见他看了的呀。一看申辩无效，赵睿捷索性趴在课桌上捂着眼睛哭起来。他这一哭，我心里倒开始嘀咕：该不是真委屈他了吧？要知道这孩子一向开朗乐观，一张极具喜感的圆脸上总是带着弥勒佛似的笑容。再说他的学习程度比同桌要好得多，没有理由抄袭同桌的呀。其他同学的听写单都已经收上来了，他还是趴在那儿哭。哭了这么长时间，我心软了，我只好投降：“好吧，你把我的心哭软了，上来把刚才没写完的内容补完吧。”赵睿捷这才抬起头来，拿着笔到讲台上来补。我一看，他两只袖子上都已渗了好大一片泪痕，心里越发的确定是自己委屈他了。孩子到底是孩子，补完了就欢天喜地地走了，刚才的事好像完全没发生过，也不再跟我解释了。我心里倒替他找起理由来：或许他歪着头正想一个字，目光无意落到了同桌的桌面上，而我就误解他了呢。
二、路源，细高的个儿，帅气的脸上透着机灵，总是理着精干的小寸头。他头脑灵活，性格随和，人缘好极了，跟班里的男孩女孩都很能玩到一块儿，而且他做事手脚麻利，给老师当小助手办事很得力。曾经有一度我很想培养他当班干部，可最终失败了。他总是不够自律：上课做小动作，自习说话，路队贪玩等好多小毛病，而且屡教不改。学习上也是，感觉没什么大毛病，每天的作业都能按时完成，课堂发言也挺积极。但总觉得他没有尽全力，让人有点“恨铁不成钢”的失望。不过他总体上还算是个好孩子，挺讨人喜欢的。可这一学期，这孩子也不知怎么了，学习、纪律方面的表现都急转直下。违纪次数越来越多，作业质量越来越差，成绩自然也一落千丈。批评教育，表扬鼓励，招数用遍，就是不见他有什么转变，可真叫人着急！
不得已，我和搭档张老师在这一周约见了他的妈妈。通过交流我们了解到，孩子爸爸是个急性子，教育孩子的方法有点简单粗暴。他家里还有一个弟弟，前两年他妈妈一直在家带孩子，把他照顾得也挺周到。从去年开始，他弟弟上幼儿园，妈妈找了份工作。事情多了，压力大了，对孩子的关注自然也没有以前那么多了。再加上他弟弟五六岁，正是淘气的年龄。兄弟俩干了什么坏事，父母总是首先批评他。孩子心理上有些失落，父母却只是一味的批评他不懂事。因此，这孩子不仅在情绪上开始和父亲对立，而且有些怨恨弟弟，有时甚至会趁父母不在家时欺负弟弟。
中午放学路上和马欣彤聊天。这孩子和路源的情况类似，这学期有一段时间也退步很大，不过她很快调整好，回到正轨上来了。我问她：“有一段时间你退步很厉害，今天可以悄悄告诉我原因吗？”她羞涩一笑，跟我说了起来：有一段时间她和妹妹老闹矛盾，每次不管谁错，妈妈都批评她，她有些恨妈妈，讨厌妹妹，所以也没心学习了。“那后来怎么又想通了呢？”原来是我有一次在班里就二宝问题跟同学们说过，在弟弟妹妹出生以前，他们独享了很多年父母的爱。而弟弟妹妹一出生就在和他们分享。所以他们比弟弟妹妹要幸运的多，他们应当和爸爸妈妈一起照顾弟弟妹妹。她觉得我说的有道理。所以就渐渐想通了，现在她学习好了，妈妈也不再骂她了，妹妹也很喜欢跟她在一起。
联系路源妈妈说的情况，我基本可以确定路源退步的原因了。我想尽我所能帮帮他。今天下午放学，我以让他帮忙登记听写分数为由留下了他。他很快就完成了。我看了看他的听写分数——97.5。这可比这学期的任何一次听写成绩都要高得多呀。
“不错嘛，看来昨晚回去认真复习了？”孩子也很开心，笑着点了点头。于是我装作不在意地和他聊起天来。
“你爸爸妈妈中午上班都回不来，你怎么吃饭呢？”
“妈妈上班前会给我做好。”
“那你会热吗？”
“有时候热一热，有时候不热。”
“吃冷饭对胃不好，一定热一热再吃。”
孩子点了点头，我看孩子现在心理上很放松。所以慢慢引入正题。
“爸爸做什么工作？怎么中午也回不来呢？这些年我光见过你妈妈，还没见过你爸呢。”
谈起他爸爸，孩子原本轻松愉悦的表情马上消失了。
“怎么突然不开心了？”
“我不喜欢我爸。”
“嗯？”我露出疑惑的表情，鼓励他说下去。
“我爸对我要求很高，我总是达不到。他就天天都骂我，有时候还打我。”
“爸爸怎么要求你？”
“他要求我每门功课每次都要考到95分以上。”
“这个要求确实有点高呀，对你来说真是有些难度。那你跟妈妈说过这个问题吗？”听了这话，孩子的眼圈红了，摇了摇头。“为什么不跟妈妈说呢？”
“妈妈又要上班，又要管弟弟，又要照顾家，挺忙的。”
“你能这么理解妈妈，可真懂事。我看你有时候放学还会到幼儿园去接弟弟，这可是给妈妈帮了不小的忙。有你这么一个儿子，你妈一定特别幸福。”
孩子一下子哭起来，声音哽咽着打开了话匣子。他告诉我妈妈以前对他特别好，自从有了弟弟，妈妈就总是偏向着弟弟。有时候弟弟干了坏事，却跟妈妈撒谎说是他干的。妈妈问也不问，就来批评他，所以他很讨厌弟弟。
孩子肯跟我敞开心扉，这是一件好事。于是我不打算展开说教，而是问他：“我特别能理解你，所以我想帮帮你。你不好跟妈妈说心里话，那我可以给你妈妈打个电话，把你的心里话跟告诉她吗？”孩子点了点头，于是我拨通了他妈妈的电话，把孩子心里的一些想法如实的告诉了他，并且建议她和孩子父亲一起交流一下，多关心鼓励孩子，多陪陪孩子。听着我和他妈妈的通话，孩子脸上渐渐露出了笑容。然后我问她：“我这么说可以吗？”孩子似乎如释重负，高兴地点了点头。
我送他回家，路上跟他聊起了我小时候和哥哥之间的一些事。孩子很感兴趣，时不时的会笑出声来。最后快到他家的时候，我跟他说：“其实你的烦恼你完全可以自己解决。我给你支个招儿。下次如果和爸爸有了矛盾，你不要跟他冲突，你把自己的想法跟妈妈说，你妈妈一定有办法调解。至于弟弟嘛，就更简单了，你陪他玩就是了，你比他会玩，你教他玩呀。如果我教你的这两招还不管用，就给我打电话！”我用力搂了楼孩子的肩膀，路源也用力地对我点了点头，孩子眼中的信任让我有些感动。
希望我今天的工作能帮孩子解开心结。下周能不能看到他的进步呢？我很期待。
班里有好多孩子的家里有都有二宝，类似的问题或许也还存在，只不过许多孩子的反应没有路源这么明显罢了。以后要多关注一下。
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