一半孩子，一半工作，半职妈妈，这是我目前的状态。
两手都想抓，两手都不想放，两者失衡所以纠结。
（一）妈妈，妈妈！幸好不是我的孩子 ！
早上七点，我蹑手蹑脚的起床，起床前推醒旁边的老王，让他注意点还在睡觉的老二。
起床后，洗漱，准备早餐，喂蚕宝宝，给乌龟换水喂食，给菜浇水，将衣服丢进洗衣机，忙忙碌碌，一个小时左右，老大老二起床。大家吃完早餐，开车准备送老大老二去爷爷奶奶家。
等到老大老二都去到爷爷奶奶那，我开始忙活我自己的工作。一天大概四五个小时的时间，是完全属于我自己。 这段时间，我一般在社区图书馆办公。
那天下午三点左右，我困得眼皮都贴一起了，于是趴在桌子迷迷糊糊的睡着了。
这时候我听到有小孩在叫：“妈妈，妈妈”。我本能的想要爬起来回应，这时候听到有人回应。这才明白过来，不是david在叫我，而是别的小孩。
那一刻，我竟然有一种如释重负的感觉。
老二出生后，我一直把两个孩子放在心里，照顾着两个孩子，太久太久没有安安静静自己相处了。这样不可多得的个人时间，有小孩叫妈妈，却不是我，感觉好轻松啊。
原来孩子之外的工作，是一种放松啊！
（二）妈妈，妈妈！今天的作业是什么？
疫情的影响，从2月中旬开始，david学校就开始了网课，持续了一个半月的时间。
周一到周五，每天上午都是他的学习时间。他才一年级，很多字都不认识，所以他上网课我也得在旁边陪着。
刚开始，他有什么字不认识就问我，一上午的时间我都得随时候着。后来，我的事情总是被打断，所以我给他准备了字典，让他不知道的字，先翻书，书上找不到再翻字典。于是，慢慢的他自己完成的越来越好。
近段时间，爷爷奶奶搬回长沙，我开车把他和弟弟送到爷爷奶奶家，并且让他自己一个人完成作业。
他总是会打电话给我，问我作业是什么？我会让他自己先看，听他说作业，让他自己写完提交，并且告诉他怎么看老师的评语。
后面几天，他忘了带电话手表，索性都没问我作业的事情。结果等我下午去找他的时候，他可能还拿着作业在走来走去。
完成作业的时间越拖越长，姑姑和爷爷甚至反应他一直用ipad看动画片。
我才发现，我以为我慢慢把方法告诉他，就可以放手了。却发现不尽如人意。对于david来说，如果有人坐在他旁边，他会完成的好一些，如果无人管，他特别容易被别的事物吸引。
我们俩的性格有很多相似的，所以我理解他。自律对他来说有点困难。
我还需要一些时间陪伴他慢慢养成习惯，全部放手仍然不行。
（三）妈妈，妈妈！不想错过你的成长！
“今天就让老二在这里试一晚上吧”。
“不行，妈妈舍不得”。
爷爷奶奶不想让孩子折腾，想让我把老二放在他们那里带，但是我却明确表示，即使断了奶，我也会每天都接送老二。
这段时间老二智力成长特别快。
一周前，拿到东西都会往嘴里尝尝，这两天什么东西都丢。他喜欢丢在地上的感觉。我拿着画笔在他面前画，看到画笔留在纸上的痕迹，他会很开心。
他喜欢喂我吃的，我吃了他就特别开心。我喊给妈妈吃，并且张大嘴巴，他就会把东西送到我嘴里。这两天，我只需要说给妈妈吃，他背对着我，也会把东西往我嘴里送了。
孩子的成长是一点一滴的，一步步的。
为了给自己工作的时间，白天我让他跟爷爷奶奶在一起。晚上我放下工作全心全意的陪伴他和哥哥。 陪他玩，陪哥哥讲故事。
没有什么比我在你们身边，更好的陪伴了。
尾声
老王说，老大天天陪着，也没见的有多好。也许老二这样放手，反而有奇效。
老大的时候，自己不放手，紧张，担心。现在老二了，一切都看淡了，也有了一份深深的相信，相信孩子都会长得好。
一边孩子，一边工作，我时不时的都会纠结一下。每当纠结时，我都会问自己，我想要的到底是什么？我害怕的到底是什么？
我愿为孩子打造一个成长空间，他们可以尽情试错成长。我愿为自己撑起一片成长空间，让自己才华得以施展，创造我想要的生活。
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