在2018.6.5之前，我焦虑了两周，焦虑在两点上：一是是否需要买房；二是孩子的培育上。加之我有计划考在职研究生（这个是计划之外的计划），因为老公想买房子，有可能我的考研计划要延后，加之孩子需要我帮他养成学习习惯，我需要花时间来陪他。我自己平时有阅读和练字的习惯，这些东西加起来，感觉每天的时间都不够用，慢慢就越来越焦虑了。
先说下为什么现在不焦虑了，因为给自己定了个约定跑的计划，每天四公里跑，坚持21天，从6.6号开始早起跑步后，感觉一天精神都特别好，做起计划的事情来效率特别高，那种充实感又回来了，焦虑的感觉慢慢开始远离我了。
关于买房的事项，这件事提了好几年，时想买时不想买，而房价是越来越高，今年下定决心准备买房了。可是算了下贷款，着实比较吓人，月还款可能要七八千，想想都觉得压力真是好大呀。可能在最开始的两年，生活质量会大打折扣。但是后面又想我们也才三十出头，有好些人，可能也才买首套房，才结婚，压力比我们还大，所以还是拼一拼，趁着还年轻。
关于孩子的培育上，其实说我用心吧，自我感觉还可以吧，一直保持充电中，看育儿书，自我提升的书等等，争取做个合格的妈妈，六十分及格就可以了。从孩子一岁多开始（其实有些妈妈三四个月就开始了），每晚睡前坚持绘本阅读，家里的绘本有一书柜了，很多绘本都是看了很多遍的（有些可能看了十遍以上），他记住多少，我不知道，就是一直坚持，他也很享受这种睡前陪读的模式。从去年进入幼儿园开始，他的表现什么的感觉挺平淡的，语言表达上、想像力也没发现有多突出的地方。在幼儿园里面，从家长群里聊天来看，感觉我家绘本量应该算比较大的，可是跟同学对比，也没发现有多大的区别呀，于是我开始考虑是不是我的方法不对呀。我开始怀疑我的育儿是不是有问题，没看到成效呀（妈妈们的通病吧）。（每当听到妈妈说自己的娃优点有哪些哪些，我回想我的娃，好像没发现突出的优点，就一挺平凡的孩子）。我怀疑呀，跟老公讨论这事，他说每次绘本讲完了，需要让他复述一遍，我内心其实挺排斥这种方式的，感觉就是背书嘛。直到6.4号晚上，我看了赵周老师的《这样读书就对了》，醍醐灌顶呀，他这样理解阅读：
阅读本身不能创造价值，理解和记忆不能创造价值。改变行为才能创造价值，并且改变行为只发生在把读来或听来的知识结合自身经验进行知识内化和反思之后。
重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够将知识用到自己的工作和生活中。
回想我坚持阅读三年，保持两周一本书的节奏，也看了不少书，你要问我记住了多少东西，我会说好像也没记住多少，但是遇到某个点，书上的内容会自动激发出来，就这么联系起来了。也许这就是赵周老师所说的阅读所创造的价值吧。
今天阅读《学习之道》章节--学会自我欣赏，总结象棋大师和奥运健儿们，他们都是在日积月累中，伴随着大量练习，才慢慢建立起自己的知识库的，他们在练习中形成了从宏观角度理解问题的能力。
那么育儿上，我不能着急，目前儿子的阅读才积累不到三年，他的路还长，慢慢积累，总有一天会形成他自己的知识库的。
记录每次的焦虑，都是自己成长的一个标志！
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