有效营销:就是我们所有的营销活动或者做法提升了家长购买或者推荐别人购买的愿望，这就是有效营销那达不到这个目的营销就都是无效营销。又因为教育以及我们办学都是长期的事儿，那么我们所说的有效营销严格来说，应该是持续提升了家长购买或者推荐别人购买的愿望，持续，如果我们是通过某种做法让家长冲动购买或者是冲动推荐，但是不能持续，那么对我们各个学校来说。也是一种无效营销。
但是教育这种产品的营销他就必须以过硬的产品品质为基础，否则所有的营销最终都会变成副效营销。
我们的产品就是我们的学生。学生作为我们的产品，如何衡量这个产品的品质呢？从三个维度来衡量:第一个维度，公立学校的考试成绩，第二个维度学生的实际运用能力，比如英语，学校就是学生实际生活中能够运用的听说读写能力。第三，学生综合素质的变化，好奇心想象力是否得到保护，创造力是否得到提升审美能力是否加强，品格 升华，好习惯逐渐养成。艺术类培训学校衡量产品质量的维度就变成了第二个和第三个维度。还有的民办教育机构幼儿园最重要的衡量维度第三个维度。
教育教学就相当于生产技术或者生产工艺。用某种生产技术或者生产工艺生产出来的东西才能叫产品，而不能把生产技术或者生产工艺叫产品。如果我们做不好教育就一定没有办法做好学生这个产品。因为教育决定了学生这个产品质量的第三个维度就是学生综合素质的变化，同时呢，做不好教育也就不可能真正做好教学。
因此，民办学校的有效营销就必须再做好教育教学和管理的基础上才可以进行才能够有效进行。
思考作业:为什么民办学校的产品品质是由教育教学和管理三个方面决定的？我们的产品质量因为没有教学也就不可能真正做好。教育教学做得好坏决定了，我们的产品质量。教育教学的水平，它代表的是，技术水平，就像生产工艺或者生产技术达到了世界先进水平，还得加上这个组织的良好管理。如果管理不好，就会人浮于事就会缺少精气神就会当一天和尚撞一天钟那么水平，再高技术再好也造不出好产品。好的产品品质是我们民办教育机构进行市场营销的前提和基础。而产品品质又是由教育教学和管理这三个方面共同决定的。
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