群里,几位老师分享要在固定的时间内做固定的事,一周的计划与总结相对照。这事挺好,对比中才能查找。
人管人累死人,制度管人烦死人,文化管人管灵魂。教育从来没有一种方案与方法可以使我们一劳永逸。但我们可以不遗余力地尊重和坚守教育规律,挖掘与发展我们自身特点和潜能,发现与满足学生的成长和需求,在德育中帮助学生学会自我教育,在教学中帮助学生学会自主学习,在学校管理中努力为师生和社会服务。做一名只管耕耘,不问收获的教育人。
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人管人累死人,制度管人烦死人,文化管人管灵魂。教育从来没有一种方案与方法可以使我们一劳永逸。但我们可以不遗余力地尊重和坚守教育规律,挖掘与发展我们自身特点和潜能,发现与满足学生的成长和需求,在德育中帮助学生学会自我教育,在教学中帮助学生学会自主学习,在学校管理中努力为师生和社会服务。做一名只管耕耘,不问收获的教育人。
本文标题:GLM19_z1跟着团队学总结
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