有一座城市，它叫“重庆”
有一个地方，它叫“重庆向阳儿童发展中心”
有一个山庄，它叫“受评山庄”
有一对夫妇，它叫“方武和李保珍”
还有一个词，它叫“特殊教育”
因为“特殊教育”，“拉拉手”结缘了这对夫妇，结缘了这个机构，也结缘了这个令很多人慕名前往的山庄——“受评山庄”。
2000年，拉拉手的两位创办人第一次见到方武和李宝珍两位老师，也知道了在特教行业中有这两位专家，继而走进了重庆市江津区向阳儿童发展中心，也就开启“拉拉手”教师培训的序幕。
特殊教育师资培训的摇篮
自2002年至今，拉拉手近40多名老师前往“受评山庄”参与了培训班：
《启智教育流程》让老师们系统的学习什么是特殊教育，对于特殊教育理念、课程、招生、评估、个别教育计划、教学实施和评鉴都有了清晰的认知和了解。这门课程对于当时国内很少有特殊教育专业的院校，老师们的专业知识都是从此次培训班上习得的；
《以知觉-动作为核心的学习适应课程》，让老师们对康复、教育、医学等理论有了学习，了解到了神经、肌肉、骨骼、反射、动作发展，伸直张力，屈曲张力，凯伯理论等，知道了特殊孩子或肌肉紧张或肌肉松弛，是需要做不同的训练的；
《班级经营管理》，让老师清楚了常规管理、安全管理、环境管理、人际管理等，能够引导学生遵守常规，将常规转化为日常行为习惯上，同时从一个个案进班到一个学期结束所需接受的教学服务、各领域专业的支持，促使学生在学期结束达成所指定的IEP目标；
《以生活质量为核心特殊青年的美好生活》，让老师们学习支持性就业服务职业教育的课程，为使得学生未来能够成为好照顾、好家人、好帮手、好公民，老师们提前做好分层教学，让每个层级的孩子都能过上有质量的生活。
生活核心课程、生态导向课程、应用戏剧课程、专业整合课程、以知动为核心的学习适应课程、四好课程与教学......等等，每一次培训班对于老师来说是一次向往、也是一次蜕变，一次成长，更是对中心孩子教学服务质量的提升......
在培训班中，参与的老师们不仅仅是对于专业知识的学习，还有来自全国给地同行业教师之间的交流和探讨，更有方老师和李老师对老师们人文知识和做人修养知识的熏陶。
两位老师的个人魅力本就是一种助力
两位老师从台湾来到大陆，扎根特殊教育行业20年，渊博的特教知识，不仅仅在给老师们传授特殊教育是什么，特殊孩子如何教，还给我们参与的老师传达如何做好一名特殊教育教师，学习归来的老师们将所学的专业知识在机构中分享，并运用到实践教学中，更好的服务于学生，促进机构的专业化成长。
两位老师的个人魅力，长期的工作经验对于我中心新入职的老师们也是一种激励、一种助力，两位老师扎根特教20年，看到他们的坚持，对工作的热爱、努力、专心、拼搏、进取......“拉拉手”的老师们也暗暗的给自己下一个目标，先干5年、10年.....因为他们是领路人，是榜样......目前，拉拉手10年以上的老师有10名，有很多老师也是因为受方老师和李老师的影响而坚持。
《四季向阳》中的苦口婆心专栏，李老师的谆谆教导，提醒着我们作为特教人应有的理念、专业与技能，仿佛指明灯一般，照亮着特教人前进的道路；每周的线上研讨会；让我们感到了做专业时的踏实与心安；受评山庄的图书资料资源，免费给学习的老师们研读......
老师们将所学的专业知识运用的在教学中，理论与实践相结合反复多次实操使老师们的专业成长飞速发展，更好的服务于特殊孩子！
生命，是一种回声。因为有“向阳”，因为有这个师资营地，我们的老师才能有更好的专业发展！作为西北地区行业内最早创办的特教机构的“拉拉手”，我们也将所学、所实践的内容梳理出来，分享给同行机构，肩负起了推动行业发展的使命和责任，希望我们能够成为行业的专业发展和教师培训贡献一己之力！
感恩“向阳”的一路相伴，感恩“方老师和李老师”的一路陪同！我们将不忘初心，继续前行！
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