问答：如果对你施放恶意的是你的亲人怎么办呢？

13.用户春子：

叔，“默杀”的反义词是什么？

答：好吧，我已经忘了默杀是什么意思了，正如我上学的时候非常不理解为什么老师要三分之二的课程时间告诉我们一个公式是如何推导出来的，

可能我再回去看的时候会恍然大悟，原来这就是默杀啊，

当我们不认可一个概念的时候脑子首先会出现它的反义词是什么，我想要反驳这个概念，我自己却无从下嘴，只能从一个熟悉反义词，用倒推的方式来证明你是错的，

所以默杀的反义词是什么不重要，他能够引起我们想要反驳它很重，

即便是我们嘴硬的反驳，也算是一种思考。

14.用户漫享时光：

我是一个刚上学的孩子的爸爸，想替孩子请教您一个问题，如果言语上的欺凌，行为上的群体孤立有一天不巧而发生在孩子的身上，那小孩子应该如何来应对呢

答：每一次言语的欺凌都是对你底线的试探，上学的时候我是一个老实孩子，但也会找更老实的孩子欺负他们一下，在这个链条上无法形成闭环，一定会有一个最低端的受害者，

如果让我再回到当年的时代，我不会吝惜我的拳头，可能这样会让我的孩子变成一个施暴者，可作为一个父亲而言，我宁愿低声下气的给对方家长道歉，也不愿歇斯底里的数落施暴者。

15.用户梦游的箱子：

请问老师，对于校园暴力这种情况，侵害者与被侵害者之间没有距离。如果用“默杀”来处理，会不会短暂的激怒侵害者，冲动做出无可挽回的暴力行为呢？如果有，又应该如何处理呢

答：沉默是一种攻击手段，可我们恐惧于老虎和狮子的静默，却不会警惕兔子的蓄力，

我清晰记得小时候小区里有个孩子打架不是最厉害的，但打不过跑却是最快的。

16.用户培风：

①若是对方采取一些措施，比如说在桌子上写字，把你的笔丢了，甚至在角落里动手，这样已经影响到了你的生活，应该怎么办呢？

答：孩子的情绪一定会反应到家里，我们大人常会因为孩子的情绪不好指责孩子不成熟，指责他们不懂事，而后还要怪他们什么都不跟自己说，

当一个人收到不公平待遇的时候，常会陷入到自我怀疑中，认为自己命该如此，如果刺猬一般只想要缩成一团来保护自己，

我们只能慢慢的诱导他们才能说出真相，毕竟说真相是对孩子来说是重复了一遍自己“受辱”的情景，

然后，大人就出现了讲道理不讲感情的贤者时刻，试问孩子该怎么办呢，只能用有限的经验，来处理这种极端的情况，也就是生物的本能，要么打死，要么远远逃避。

②对方言语上的攻击可以默杀，若是对方传播谣言等等，无疑会对你的声誉造成影响，甚至旁观者也会错判，这样如何挽回呢？

在老师讲到的情况下，怎么理解事不关己高高挂起，也有说树枝的折断没有一片雪花是无辜的，若是见到这种事，应该怎么帮助那个人呢，还是漠视？

答：我们如果不是参与者，很难做到旁观者清，尤其以一个裁判的身份出现，我想相信即便是孩子也有自己的判断，有他们自己的价值观，我们需要让他们说，让他们回忆细节，当他们能够讲出来，说明白，自然情绪也会得到释放，在他们讲述的过程中，我们一定要克制住自己“先知”的那一面，只要不停的鼓励对方说下去就好。

情绪只要发泄干净，才能轮到理性出来。

17.用户陌上花开：

如果对你施放恶意的是你的亲人怎么办呢？我根本无法判断何时何地他会对我无心的话无心的动作做出恶意的判断和评价的

答：对他人的恶意，是自己内力无力的一种变现，

望子成龙，多半是父母已经躺平生活，维持原状，可是谁会承认自己不思进取呢，于是乎就要找一个宣泄点---孩子的学习。

我常会不过脑子的说出来一些话，对方的脸色犹如慢镜头一般，一点点变化。这个时候，一定不要逃避，是自己嘴比脑子快，就要学会道歉，要真诚的道歉，不要认为对方可以因为你没有脑子就会原谅你。错了就是错了，不要甩锅到对方小心眼上去。

当然还有那种当下双方笑嘻嘻，背后互相骂的情况，所以不好听的当面讲，好听的话背后说。

这是习惯，不是方法。