[暑假日记56]暑假中的小美好

2019年8月27日(周二)      晴

时间过得好快，还有几天就开学了。闭眼回顾暑假生活，我发现这个暑假有几个小美好，很值得留下点文字以待以后再看。

一、读书写作

暑假开始有计划读教育教学方面书籍，目前已读两本有点收获。第一本书是《教育就是唤醒》，本书是一位名师的支教日志辑，我阅读本书后激起了自己开始以主题日记方式在简书中写暑假日记，暑假生活中的各方各面被自己写进日记时，我感觉自己被唤醒了，每天坚持写下来，我越写越顺手，我越写越觉生活的美好。第二本书是《教书是简单的事》，越读本书越让我明白：教书其实也简单，生活其实也简单，简单也可以成就美好。读书和写作，坚持去做就是简单的事，就是美好的事。

二、旅行

如果说“读写”是“诗”，那“旅行”就是“远方”。七月中旬的合肥红色旅游和八月初的三峡之旅都给我留下了很多美好。红色旅游中，我了解了安徽名人馆和渡江战役纪念馆的研学实践教育意义，特别是参观安徽名人馆后，我作为一名安徽人的自豪感倍增。四日三峡游中，留下的很多照片增添了旅行乐趣和美好，通过本次的行万里路游真真切切体会到了祖国风光无限好。旅行收获了美好，同时也引发了我思考，如果要达到高级旅行，则应要为旅行做好各种功课，要带个会拍照的热心同伴，最关键的就是如同事孙老师在《带着灵魂去旅行》文章中所写一样，要带着灵魂去旅行。此刻，我带着灵魂写日记很是美好。

三、学习

第一个学习：

我作为祁门县红十字会的一名志愿者，参加了7月13、14两日在祁门县党校进行安徽省红十字应急救护员培训。两天的救护知识培训，我意识到拥有救护知识和技能的重要性。作为一名救护人要有与生命赛跑的勇气和智慧，需要真学多练，才能赢得更多宝贵的生命。

第二个学习：

我参加了8月17日至21日的暑期骨干教师培训。五天集中的学习，专家的引领、自我的思考、同伴的分享，让我有了自己学科教学的方向，有了职业发展的方向。在今后的教育教学中，我当既要仰望星空，更要脚踏实地，主动发展并凝练出自己的教学主张，更要加强深度学习，争当学习型的具有情怀的教师，让自己美好起来，让孩子们美好起来，让教育生活美好起来。

暑期学习真是美好的遇见。

四、跑步

暑假以来，我基本每天早上都跑几公里，一个跑步人应有的坚持锻炼意识已形成，身体各方面也锻练得很好。坚持的跑步让我越发的自信，暑假中，我报名了10月份的池马，这将是我人生的第一个马拉松赛。

我曾看过的一条微语：如果你不能飞，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行。但是无论你做什么，都要保持前行的方向。

我现在能奔跑，我就应奔跑前行。暑假中的小美好，让我有了些力量在前行之路上奔跑。这些小美好也让我明白：人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。

[暑假日记56]暑假中的小美好