昨天我在儿子的书包里面看到一个志愿者勋章，我以为是孩子自己主动报名参加了志愿者，可是孩子却抢过志愿者的袖带，一脸不好意思，也不愿意让我知道原由的样子。我后来偷偷问他，是不是上次在校园疯跑，要求取当志愿者了。他说是的。
我有种说不出来的气氛、无奈感。跟孩子说了，在校园疯跑，活动，在爸妈那个年代是很正常的一件事，他们现在没有这个机会，确实也不是他的问题。志愿者是一个很高尚的事情。难得有机会去做。往好处想。
我们的教育是怎么了？如果孩子从小都是被受惩罚去做了志愿者，那么他们会不会认为志愿者是一项非常没有荣耀的事情。只有受到惩罚之人才能去做这个事情呢？哪些乐于奉献、帮助他人的志愿者，在他们眼里会成为什么样的人呢？
最近明显的感觉到孩子不太 愿意和我交流，其实从孩子入学我就发现了这个问题，他不太愿意跟我谈论学校的事情，人、事、自己的情况。我也在反思自己对待孩子的态度，方式。肯定是我这里让他没有安全感，或者无法联接到我这里，所以不想说。
早上孩子找不到道法课本，可是时间又不足了。我又采取了不恰当的发火，呵斥和讲道理的方法。
路上孩子想拿自己的红领巾，翻着书包却不说自己找什么，问了几遍也不说。我气的说“你不会说你要找什么吗？你不会说你就是要找红领巾吗？”，我还想说“让您提前准备好，就是不听，每天都是这样，怎么就是不长记性呢？”，不过后面这句话我克制住了，我自己默默的走着。我不想，更不敢看孩子，我怕自己又对他发火。
其实可以完全让孩子自己选择：你是想留在家里找课本，后果是迟到。还是不找了，去学校和同学共用，不迟到。
其实我可以完全把书包递给孩子，等待他自己寻找，顺便轻轻的问一句：需要我帮助吗？不是每一件事孩子都需要和自己说，孩子也有不说的权利，他之所以不说，一定是我曾经在类似这件事上，给了他不好的体验而已。
我该反省自己的。
温和的教养如何实施，确实是一项很难的事情，当事情来临时，情绪充斥了整个大脑，我根本没法认真思考，或者停止“羞辱”孩子。
在送完孩子的路上，我仍然花费了近30分钟的时间来平复自己的心情，我思考着我为什么生气，为什么责怪孩子。
在认真思考之后，我发现其实我生气的不是孩子，其实都是自己，我责怪自己为什么没有提醒孩子早点准备好书包，我责怪自己为什么没有让孩子早点睡觉，我责怪自己为什么这么无能力安排好2个孩子的学习、生活状态，我责怪为什么我有一个这样的原生家庭，我有这样一对摆脱不掉的父母，我怨恨我的父母为什么从小没有给我一个完整和谐的家庭，让我从小处于争执、辱骂、打架的生活状态下，没法形成可靠联接的能力。
其实，我生气的一切都是自己，却变相的迁移到孩子身上，因为他们是引发炸弹的火苗和导火索。孩子是无辜的。
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