父母之爱子

学校后门的林荫小道上，迎面走来一对母子。

孩子看起来大概六七岁的样子，应该是上小学一年级，母子俩不知道因何原因起了争执，孩子顺手把手里的垃圾狠狠的扔在了地上。

母亲站在原地，非常生气地望着他，坚持让孩子把地上的垃圾捡拾起来，孩子撅着嘴巴，不为所动，母亲愤怒之下抡起巴掌在孩子屁股上打了几下，最后以孩子嚎啕大哭，母亲拽着孩子的衣领离开而结束，他们离开后，我盯着地上仍然留存的垃圾，陷入沉思。

在家庭教育中，有很多时候，我们是不是只关注了让他去做什么，而不去关注他到底做了什么。

上面说的这个母亲，她打孩子是因为孩子把垃圾随手乱扔，没有及时捡起，但最终的结果是垃圾仍然在地上，我实在搞不明白她打孩子的目的是为了什么。

曾今有一位母亲向我哭诉，说自己很尽力了，但孩子不争气。她说她晚上都不敢出去应酬，每天陪着孩子，督促他完成作业，但孩子的成绩依然不乐观。

后来我才发现，她所谓的关注，只是看孩子是否写作业看书了，只要孩子坐在书桌前，不管看书还是写作业，她都觉得心里踏实，如果孩子起来走动，她就觉得孩子没用心。

但实际上，她的孩子字迹潦草，甚至在作业上偷工减料，母亲只关注了他是否在写作业，却没有关注作业的质量以及做作业的效率，结果是可想而知的。

如今的家长们，大多都十分关注孩子的学习成绩，却忽略其他一些很重要的东西，比如孩子的品质、性格、能力以及孩子的心理健康。

今天一家长打电话说，因为把孩子的手机收了，所以孩子不愿意来学校上课，这让我感到十分的诧异，孩子不来上课，家长束手无策，这是多么让人震惊的事实。

孩子是一张白纸，家长在教育的过程中，给他涂什么色彩，他就会留下什么习惯。

我一直给家长们强调，网络是一把双刃剑，手机如何正确的运用，一定要把握住度的问题。但是部分家长可能没有这个意识，他们在平时不注重孩子的习惯培养，孩子说什么就是什么，孩子说有不会做的题，就让拿着手机查，他们觉得只要是在学习，一切好说。

所以，他们只关注了孩子拿手机在学习，却没有过多关注是否一直在学习。有时候，孩子拿手机一个小时，用在学习上的时间可能不到十分钟，但父母对这一切毫无所知。

孩子去做什么是表象，做了什么才是我们实际要关注的；孩子考了多少是表象，为什么考这么多才是我们要关注的；孩子想要什么是外在表现，他为什么想要这些才是我们需要关注的。

在教育这条路上，每个人都在学着如何做父母，如何做一个合格的父母。

“父母之爱子，当为之计深远。”如何“计深远”，这是所有父母都需要研究的课题。