最近刚读完《童年的消逝》，虽然是老师布置的作业，为了我的学分而努力的，但是 ，当我真的看了这本书之后，就有一些欲罢不能了。尤其是针对于孩子的教育问题，我想的更多了。
1.我们的童年vs现在孩子的童年
我觉得跟我差不多大的孩子，应该都还记得，我们小的时候，课间、放学、周末，做的最多的一件事是什么？是看电视？貌似只有每天5点还是6点的动画片。看电脑？那个时候的电脑远没有现在普及度这么高，想上网就要去网吧。花钱不说，还不知道要干嘛。
我们做的最多的，就是和我们的朋友们一起做游戏。打老虎、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、你追我赶、谁是木头人、捉迷藏、摇呼啦圈、过家家等等等等，我能举出来的例子真的太多了，每一个都是我童年的美好回忆。想起来就觉得满满的幸福。即使我可能不记得和我玩儿的人叫什么名字了，但是，那时的笑脸却是难以忘怀的。
我们再来看看现在。有多少的小孩子玩儿手机玩儿的比大人还在行？有多少小孩子不给手机玩儿就撒泼耍赖？有多少小孩子有手机就万事足，家长爱哪儿哪儿去？有多少孩子，现在还会跳皮筋？他们除了玩儿手机，就是看电视吧？有孩子会看书么？有孩子会经常出去和朋友们玩儿么？
细细想来，真的有点儿可怕。我们的孩子被科技产品充斥了生活。我们能想起来的，是童年的游戏，是童年的玩伴。现在的孩子们未来能想起来的，是不是以手机居多？
2.我们童年的游戏vs现在孩子的游戏
我不否认，现在的科技发展确实给我们带来了极大的便利，丰富了我们的生活，让我们可以更多、更快、更好的了解这个世界上每一个角落发生的事情。但是，这些事情真的对孩子那么重要么？
打老虎、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、你追我赶、谁是木头人、捉迷藏、摇呼啦圈、过家家，每一个游戏都需要两个至两个以上的孩子参与。孩子可以学会和其他的孩子相处，孩子可以锻炼他们身上的肌肉控制能力，孩子可以遇到更多不同的观点，孩子可以亲手去感受、摸到这个世界。
但是现在呢？我记得我看过一个小孩子玩儿一个“剪扣子”的游戏。就是屏幕上会出现1-3颗的扣子和一把能动的剪子，然后，小孩子只需要用两根手指放在屏幕上（无论哪两根）进行开合的动作，就可以控制着剪子去剪扣子。这个游戏说是锻炼孩子手指的控制能力的。我真的很想说放*！
在冰冷的屏幕上，孩子能够知道剪子的重量么？能够知道怎么用剪子吗？能够摸到扣子的突起吗？知道剪扣子需要用手指使力，而不是只要简单的平移就可以了吗？玩儿这个游戏玩儿多了的孩子，你觉得他在现实生活中就真的学会剪扣子了吗？也许有的人会说小孩子玩儿剪子很危险，那我只想说，你真的给自己的偷懒找了一个借口。玩儿手机，你真的不用看着。但是，如果你的小孩子玩儿真的见到，你确定你不会看着么？你看着你的孩子还会伤到？那你的心真的有点儿大。
3.我们童年接触的世界vs现在孩子接触的世界
都说，小孩子的世界很单纯，很快乐。确实是，但那是以前。现在的信息这么爆炸，各种小学生初中生都人手一个手机可以随便上网下信息来看。你真的觉得，我们的童年世界和现在的童年世界是一样的吗？
小的时候，我不知道男女朋友是什么，现在的小孩子幼儿园可能就有了“男朋友”或“女朋友”。
小的时候，我看的动画片都是《大头儿子小头爸爸》、《蓝皮鼠大脸猫》，积极正能量的不得了，现在的小孩子看《喜洋洋》、《光头强》，里面的人无论怎么对待都不会死，所以出现了一则一个小孩子被绑到树上焚烧的新闻。
小的时候，我在公共场合吵闹，爸妈会给我一个玩具（非电子类），现在的孩子在公共场合吵闹，爸妈会给他一个手机或者iPad。
当我意识到现在的孩子是这样的童年的时候，真的想想都有些可怕。那些冰冷的电子产品充斥了孩子的整个童年。是的，这样父母真的轻松了，只需要花一点儿钱，孩子就可以老老实实的在那里坐一天，不吵不闹。但是，父母的陪伴对孩子来说真的可有可无吗？用点子产品换来了孩子的安静，这个公式真的平等吗？
尤其是以电子产品作为奖励的。
如果你现在安静一会儿，你可以玩儿手机；如果你写完作业，你可以玩儿手机；如果你听话，你可以玩儿手机；如果你……可以玩儿手机。
当手机成为了一种奖励，成为了小孩子获得的一种成就，一种战利品，你真的觉得他以后不会以有手机玩手机为荣吗？我想答案是否定的。
《童年的消逝》是一本有关“童年”的历史的书，他写了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。但是，他没有写我们应该怎么办。这本书不是让你用来找办法的，因为没有具体的解决办法。但是，你会看到一个赤裸裸的童年被侵蚀的世界。
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