这本书在第1章营销理论研究的多维度中列举了全面学习理解一个理论，首先要从定性分析开始。比如说知识维度：
知识维度由两个标准判定，一个是营销理论研究的质量，另一个是整个理论体系中与相关知识结合的程度。这两个标准都以大量的研究来丰富了营销学的知识，并且研究当中以客观性和对数据的搜集整理为特征，这些研究方法与其它社会科学研究方法类似，可以说，这是营销在某种程度上可以被称为科学的原因
但是，营销学的一般理论还没有成型，虽然有很多营销学者对营销学理论进行了深入思考，但还没有综合性的理论被提出，这是它暂时还不足以成为一门真正科学的原因。同时，还有两种错误的研究倾向阻碍了营销学的发展。第一，侧重理解营销学的深度而不是广度。第二，把营销学当作一门“艺术”而不是“科学”。艺术是指对营销学的技术运用，很多关于营销的研究都在讨论如何用营销技术去训练商务人员。可是营销学不仅是一门技术，它更加是社会中普遍存在的一种现象。所以说，对营销的研究探讨可以有助于我们全面的理解社会，而不仅仅是社会中的商务流通方面。
然后，我们还应该从时间维度来了解营销学。营销理论的时间维度是指在营销理论发展的各个时期和阶段中，理论创新与实践管理和社会环境的关系。由此可见，营销理论的发展总是和它所产生的时代密不可分。那在这种关系之中，究竟是营销理论产生于某一特定环境下，还是营销理论造就了某一特定环境呢？回顾历史，会发现早期的营销理论来自人们解决实际问题的努力，是时代的产物。可见，思想不能够在时代之前产生或超越时代。而对营销理论的时间维度进行测度的方法，是指借助那些可以用来描述我们当前时代的思想意识的总和。（改：以时间维度去学习理解营销学，就是需要我们用当前时代的思想意识的总和去审视当下的营销活动，每个阶段的营销活动应用那个阶段当下的思想意识去评判）
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