如果孩子已经产生了不健康的消费观，父母该如何引导孩子去理性消费呢？
第一，教会孩子明智消费最好的方法是让孩子去实践。
有这样一位父亲，他带着六岁的孩子逛了三家商店，教孩子货比三家，最后买了一辆物美价廉的自行车，还用省下来的钱。买了一副孩子用的乒乓球拍，这位父亲的做法很明智。买东西是有价格差别的。省下的钱是可以买更多东西。在这种潜移默化当中，孩子学会了节俭，学会了明智消费。
第二，对孩子的过度消费敢于说不。
现在有一些父母会在超越自己经济能力的情况下，过度满足孩子的消费要求。这种做法不是爱孩子，而是害孩子。告诉孩子父母的经济能力，学会对孩子的某些消费需求说不。比如对于孩子频繁的要求，父母可以采取延缓兑现的方法。告诉他现在不能买，要过一段时间才能买，让孩子感觉到每一件东西都是来之不易的。
如果孩子提出了过分的物质要求，一定要坚决拒绝，并且耐心说明拒绝的理由。
第三，给零花钱要适度。
孩子越小，自我管理能力越低，所以给孩子太多的零花钱，会误导他的消费观念。
零花钱的发放应该有一定的制度。比如多长时间发一次？每次给多少？怎么花？应该和孩子讲清楚，并且严格的执行。
一般来说，对于小学阶段的孩子，发放零用钱的周期应该是一周左右。在发了零钱之后，父母不能让孩子随意使用，要培养孩子计划消费的好习惯。
让孩子准备一个记账本，随时记下自己的消费情况，到周末和孩子一起讨论，总结一下。消费合理，要表扬和奖励。消费不合理，要批评和惩罚。
第四、再富不能富孩子。
有一位拥有上千万家产的企业家。他有个上初中的女儿。按常规，这个女儿一定有很多零花钱了，是高消费群体的一员。
可事实恰恰相反，这孩子是班里最节俭的一个，他向父亲要一块钱，比其他人向父母要几十元都难。人们问这位父亲:“你有这么多钱，为什么还如此小气呀？”他说:“不是小气，而是责任，要让孩子从小知道钱来之不易，养成节俭的习惯，长大了才能有所作为。” 所以，把对孩子消费观的培养看做是对人格的培养，这才是真正的爱。
第五，陪孩子过有意义的生日。
父母应该让孩子明白生的意义。陪孩子过有意义的生日，而不是给孩子很多的零花钱，让孩子请同学去高消费的场所去玩。
可以根据孩子的需要选择适合的方案，比方说买一本或几本书，写上赠言送给他。带孩子出去游玩，让他自选地点，准备好相机，做一个生日影集等等。这样的生日将给孩子留下难忘的记忆。
第六，激发孩子的责任心。
有些父母常常以物质刺激来调动孩子干家务的积极性，这种做法会让孩子选择性的劳动，给钱就干，不给钱不干。同时，他还会向孩子传递了一种信息，做任何事情都需要得到物质上的回报。这很有可能让孩子只注重物质索取，而没有责任心。
明智的父母会激发孩子的责任心，让他们像小主人一样，自觉自愿地做好家务，让孩子学会合理与适度消费。并且，父母要在消费上给孩子做出榜样，从思想观念到具体行为，都要以有利于孩子健康成长为标准。
总之，让孩子学会理性消费，至少有六种方法——
第一，有生活体验，教会孩子明智消费。
第二，对孩子的过度消费需求敢于说不。
第三，给零花钱要适度。
第四，再富不能富孩子，
第五，陪孩子过有意义的生日。
第六，激发孩子的责任心。
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