一、个体沙盘游戏疗法的治疗原理
（一）让求助者自由地、放松地投入到游戏之中。
根据皮亚杰的理论，游戏是具体经验与抽象思考之间的桥梁，具有象征意义，是儿童成长过程中不可缺少的内容。哲学家席勒说：“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏，他才安全是人。”鲁迅先生也说过：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”
荣格认为，要想和哪个年龄段的自己沟通，最好的办法就是去玩那个年龄阶段的游戏。
（二）无意识获得表达
沙盘游戏能够在意识和无意识之间搭起沟通的桥梁。在沙游过程中，意识会放松对无意识的控制，这样的结果，一方面，无意识得以通过沙盘表达出来；另一方面，意识开始面对无意识，而不再是压制。
（三）象征的作用
沙盘游戏疗法中的小物件在求助者心中都有其不同的象征意义，都是人的意象。而意象正是人类与生俱来的、内在潜能的图像，如果这些图像被表现出来，那么它们将充满力量，持续地对个体的发展产生影响。换言之，进行沙盘游戏疗法的过程就是个体展现其内心潜能意象的过程。
（四）咨询师的接纳与包容
卡尔夫认为，咨询师与求助者之间也应建立“母子一体性”的咨询关系。这就要求咨询师要像母亲对待初生的孩子一样，无条件的接纳求助者，让求助者能够得到安全和信任的体验，最终实现治疗师与求助者之间潜意识的沟通。
二、个体沙盘游戏疗法的优势
（一）在儿童心理治疗中具有突出的优势
（二）更便于心理咨询师了解求助者的内心
（三）使得心理治疗更容易实现
（四）更容易帮助求助者获得心理感悟
（五）让心理咨询不再枯燥
（六）使用范围更广
三、个体沙盘游戏的应用范围
（一）适用于心理相对健康人群的心理成长
1.沙盘游戏可以应用于儿童人格的发展
2.沙盘游戏适用于成人自悟以获得心理成长
（二）适用于各种心理或行为问题的治疗
1.沙盘游戏可以治疗言语和交流有困难人群的心理问题。
2.沙盘游戏可以治疗焦虑、紧张、抑郁等情绪问题。
3.沙盘游戏可以治疗注意缺陷、多动等心理行为问题。
4.沙盘游戏适用于攻击性行为的矫治
（三）适用于注意力不集中、厌学、人际交往困难等适应问题。
（四）适合于配合其他心理咨询技术治疗各种心理问题。
第五章 个体沙盘游戏的操作方法
一、建立咨询关系
二、收集资料
三、分析诊断
四、利用沙盘游戏进行咨询与治疗
（一）确立咨询目标
（二）制定咨询方案
（三）个体沙盘游戏疗法的操作步骤
1．介绍沙盘游戏
2．求助者制作沙盘
3．让求助者感受和调整沙盘作品
4．对沙盘进行讨论与交流
5．为沙盘作品拍照
6．结束本次沙盘游戏
（四）结束咨询
1．沙盘由无序变得有序
2．沙盘由分裂走向整合
3．沙盘具有生机和活力
4．沙盘展现出流畅的和谐感
5．沙盘中突出表现具有转化象征意义的沙具。
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