五勤记·427：找一个目标来驱动
阿易曾经为自己的人生做规划，每五年一个主题，算是阿易自己的五年计划吧，国家的五年计划，每个阶段都有一个目标，比如全面脱贫，全面小康，共同富裕等，阿易也划分了这样的主题，从一开始的求学拼搏到创业守业，再到育人帮扶，一张横放的纸，一条长长的带着箭号的直线，在上面标注好线段，写一下每一个规划好的五年主题。
人生的五年，过着的时候不觉得短，当只要一回顾，也仅仅是弹指一挥间的事。原本以为五年的时光里可以做很多事，实际上，生活不过是周而复始的重复。
阿易线性的人生规划，尽管以五年一阶段，划分了截止时间，但缺少一个清晰的目标。很容易被无情的时间吞噬，最后嚼烂，不留一点残渣。
人生的每个阶段需要通过目标来驱动。
阿易参加过社会型的职业考试，体验到目标带来的行动意义。
带着目标学习，学习就有了一个应用的场景。
知道要考什么内容，知道考试的截止时间，你才可能把自己带入到这样学习场景中。
既然已经报名了考试，谁也不希望成为考场上的“炮灰”，看着别人在努力，自己岂能掉以轻心。
尽管，大家并不喜欢考试，但如果没有考试，目标就会变得遥不可及，我们总会用各种拖延的方式把目标无限拉长。
考试是人生某一个时刻的自我展示，因为有这种展示，10年功的台下，十年冷的板凳，才变得有意义。
每个对生活有期待的人都不会放弃成长，但成长的方式需要目标，需要一个驱动你的应用场景。
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