其实不知道具体是什么样的情境激发了我这个灵感：把游戏与巩固单词融合为一体。但自从在课堂实施后，就深受学生们的欢迎与喜爱。
记得应该是课程过半进行复习时第一次进行了“我比划你猜”的活动，当时好像是在协信小班，课堂氛围是相当热烈。之后又在临江、石油和协信大班进行过，均取得不错效果。
开始我还担心学生会不好意思进行表演，还允许他们进行语言的协助。但随着他们在课堂上越来越融入，越来越放松，我便规定只能使用动作进行信息传达。到现在，学生已经相当熟练，也越来越自信。
随着课堂经验越多，越来越发觉：小学生需要的是有趣的课堂，需要更多的参与，需要更多的展示。
继续保持敏锐度，挖掘更多灵感与创意，不断提升教学素养，朝教育第一人勇敢前进！
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