“老师,咱们什么时候合个影?昨天有点忙!”一个小男孩腼腆地对我说。
“没事,咱们什么时候合影留念都是可以的,只是今天我值班,吃过饭还有大课间都要在乒乓球台前关注学生,要不明天或者以后的任意一个吃过饭或课间时间!”我笑着回应,他也表示赞同,然后跟我挥手告别。
多么可爱的孩子,虽然这只是一个很普通的诉求,但他却是那么的郑重其事——从前天的预约,到今天的询问,他都很是诚恳!我也很希望早日完成孩子的心愿,对六年级学生来说,这是一个很有意义的纪念方式!突然想到,如果我把师生合影也做为高光时刻给同学,会不会更激发他们对《道德与法治》课的热爱呢!
和老师合个影,得到老师的一个奖励,成了孩子们争相追求的事!我们的课堂秩序也变得更融洽。
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