今天沾了儿子的光，上了一回公众号。儿子的作文老师，挑了他俩的作文发在公众号里，顺便把老母亲给夸了一番，夸得我飘飘然不知东西南北啦！
说起孩子的作文，过去的一年还真的值得说道说道。杜老师的课，每周一次，每次一小时，每次的主题都特别棒。大多数时候从电影或者名家作文出发，上课的过程就是聊天，给孩子很多发言的机会，尤其是可以看电影的，孩子们特别喜欢；杜老师的课，最大的优点在于批改认真，有针对性，而且特别会鼓励孩子，最难得的是能鼓励到点上。很多时候，孩子作文写完了，我会觉得写得不是太好，可是也只能提交作业。看了杜老师的评语后，又会觉得孩子的作文写得还不错呢！同时，对照有针对性的修改意见进行修改，能明显感觉孩子的作文在进步。
只要有心，万事不难！这一年来，每次提交作文之后，孩子们都期待着评语到来，而且还特别期待杜老师的修改意见，有时候作文被夸赞一番，虽然高兴，但是多少有些小失落，因为他们想把作文改得更好，这个劲儿太棒了。
这一年来，孩子在学校的作文也经常受到语文老师的夸奖，每周末的写作，基本都能得到语文老师的好评，老师在作文本上一个“好”的作用，胜过家长一堆夸奖的话，因为老师权威啊！孩子都是需要鼓励的，作文老师鼓励加上语文老师的鼓励，确实让孩子写作的自信心大增。
其实，凡事，都需要一种精气神，有自信，事情就先成功了一多半。借着孩子对写作的热情，我也特别留意到丰富的生活是写作的源泉，因为素材源于生活。我爱养花，每次花有什么变化，我都特别兴奋地喊他们来观察，偶尔让他们写一下观察日记，很短，所以没有压力，就是这样的些许细微观察，成就了儿子的那篇《绣球花》，当时觉得好有成就感，养花这不务正业也有正经八百的作用呢？
不务正业的习惯一旦养成，便很难戒掉，暑假期间带着娃骑车，可以说都玩疯了。可是，带着孩子体验生活，感受大自然，让他们发现工作学习之余还有那么广阔的天地，那种感觉真的很棒，孩子们也沉浸其中，尤其是一帮孩子在一起，互相激励，你超我赶，个个拼劲十足。这个疯狂过头的不务正业，竟然被杜老师夸赞为“艺术家之约”，哈哈哈～
陪伴孩子的路很长，但是很有意思。能从平凡的生活中，找到乐趣，哪怕自娱自乐呢，也是值得高兴的事儿。
窗台上的巴达木
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