今年是课题申报年，想开始着手做课题，于是在网上买了一些书，开始研究如何做课题。
这个寒假看了费岭峰写的《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》。这本书以40个问题为主线，按课题开展的顺序将内容分成如下五章：教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究方法应用、研究成果总结。
这40个问题，几乎囊括了一线教师在课题开展的各个阶段可能遇到的困惑。比如，在第一章，书中选取了这8个问题：
第一章目录
譬如，我想研究单元整体教学，而这个话题早在三年前上海就已经开展研究，并有相关的著作。在这种情况下，作者认为可以通过“引入、联想、延展与改造”这四种方式选取课题。在具体阐述的过程中，作者除了有理论思考，还有结合具体的课题案例进行分析。在每一章之后，还附上相应的资料进行示范，可操作性强。
这本书，适合边做课题边翻阅。它像一本字典，等待你去查阅解惑；它像一盏灯塔，为你的研究保驾护航。
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本文标题：《怎么做课题研究》读后感
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