“学会第二种语言，就拥有了第二个灵魂。”
这是神圣罗马皇帝查理曼的名句。如他所言，学习一门或多门外语的好处，除了显而易见的知识增长之外，还有更多的影响力。
学习外语成为“双语者”的好处：
01
双语者普遍对语言有着更敏锐的洞察力，对周围的感受力也会更强烈。
孩子们通过外语的学习，可以深入了解到语言的功能，通过对语言的灵活使用，可以更好的培养他们的思考能力和问题解决能力。--语言学家 Cummins 1981
02
双语者可以准确区分单词和单词所指的意思。--以色列哲学家 Ben Zeev 1977--语言学家 Bialystok 1986
03
双语者与单语者相比，对第一语言的记忆更快。
外语的学习和阅读能力有着一定的关系，如果多掌握一门外语就可以提高阅读能力。--Yelland et al. 1993--Garfinkel & Tabor 1991--Dumas 1999
04
第一语言的交流能力会提高，也会变得更有效率。
05
会提高扰乱心神或棘手的事物的处理能力。--Bialystok et al. 2004
06
对于母语的理解和敏感度，熟练程度会显著提高。--e.g. Johnson et al. 1963
07
掌握的词汇增多。--cf. Kosmidis 2006
如果第一语言是英语，那么学习与英语词根有关的拉丁语或者法语、意大利语、西班牙语的话，也会同时提高英语词汇的掌握能力。--Masciantonio 1977
08
听力和记忆力会增强。--Ratte 1968--Lapkin et al. 1990
09
因为双语者积累了阅读两种以上语言的经验，慢慢掌握了高效率的阅读方法。--Nayaket al. 1990
10
会说外语不仅会提高口语，还会提高空间的认知能力。--Diaz 1983
11
有自己独特的分类单词的方法。对颜色的认知，根据语言是不同的。--Athanasopoulos 2001
12
双语者一般思路都很开阔，问题解决能力和思考能力也很强。--Hakuta 1986
13
多语者可以从多个角度来分析事物，因此他们拥有立体的世界观。
他们的想法也更灵活。因此，多语者不会被固有的观点所束缚，他们对不同角度的看法有着更深层的理解。--Cook2001
14
多语者往往有着更开阔的视野。
通过同时体验内与外两个维度，能够以旁观者的角度来了解本国的文化，能够加深对文化比较和文化概念的理解，大多数单语者不具备这样的能力。
15
双语者看待问题往往有多个角度，他们知道解决问题的办法不只一种。--Kennedy 1994
16
可以提高批判性的思考能力。
17
能够深入了解到本国的人，更加懂得感恩。
学习语言就是在探索不同的文化，双语者更加了解多元文化，对不同的文化包容性更强，也很少偏见。--Carpenter & Torney 1974
18
学习第三门语言时更加得心应手。--Cummins 1981
19
双语者的老年痴呆症会延缓4~5年。--加拿大约克大学研究组
多语言学习者是不是认为有些地方很有道理呢？学不学的理由都很多，关键就在于选择，是选择相信，还是选择视而不见，有一点可以肯定，现在不学，将来一定会后悔，比如现在的小烁，哎……
不过，只要想学习终归什么时候都不算太晚，尤其对于3-10岁的孩子们来说，是学习外语的黄金时期，关于这点，家长们一定要有清楚的认识。
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