在一年级刚刚入学的时候，校长就一直强调一年级小朋友在教学楼要优雅的走，不能跑，不能跳。
当初我有些不理解，小孩子这个年纪不就是活泼好动的年纪吗，不应该是让他们发挥自己的天性吗？
当然那个时候理解的是学校为了防止他们发生意外，但后面慢慢了解其实还有其他的目的。
那就是给孩子树立规则意识。
要让孩子意识到他们现在已经是小学生了，教学楼是他们学习的环境 ，在这里以学习为主，如果想要跑跳我们要去其他环境比如操场。
这是在给孩子树立环境意识。
那这个意识延伸到社会上就是社会上有各种各样的环境，孩子要在不同的环境有不同的行为。
比如说在图书馆这个环境，他们要保持安静，不能大吵大闹；而在游乐场这个环境，他们就可以快乐的玩耍。
当然学校除了这些之外还有其他一系列的树立孩子规则意识的行为。
比如说学校地板上就会有贴有那种箭头的标识，这个东西并不是随便贴贴的。
而是让孩子在学校里面走路的时候有意识的按照标识去走，养成这样按标识走路的习惯。
那延伸到社会中就是道路上各种的交通标识，让孩子去能够意识到他们在外面也要遵守交通规则。知道过马路要走斑马线，要红灯停，绿灯行。
除了这些学校还有一系列其他的来树立孩子规则意识的行为，这里就不一一提了，但是会发现学校在给孩子规则树立这一块，一直在潜移默化的影响着每一个孩子。
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