规则意识

昨天晚上我值日，就住在学校里。今天上午，陈小五要去上舞蹈课，我就让婆婆用电瓶车把女儿带到离我比较近的位置，我接她去上课。

半路上，我打电话问她到哪了，婆婆的声音很焦灼，跟我说在幼儿园附近的路上，小五摔跤了。我一听就慌了，慌不择路绕了好几圈，等到了之后，发现小五已经没有哭了。我问她，他说就是手痛。我继续问她手能不能抬起来，还能不能上课？她跟我说不想上课了。婆婆的意思还是希望我带她去上课。我就先让她上车，然后一边开一边问。

我说，你为什么不想去上课呀？小五回答说因为我觉得自己很累。我说，你为什么会很累呢？她说，因为我觉得很困。我说，你为什么会困呢？她说，因为我今天早上起得非常早，奶奶很早就把我叫起来了。我知道她让奶奶给他买了一个小闹钟，每天早上闹钟叫她起床。那我就问他，今天闹钟是几点叫你起床的呢？他告诉我一点钟。可怜的小五还是不会看时间。我退一步说，那我们今天就不跳舞了，我们就去看小朋友们跳舞好不好。她说，觉得自己很累，不想去。我问她那你想不想去玩呢？她说想去的。

上次去跳舞的时候，舞蹈工作室门口有滑滑梯、摇摇马之类的玩具，她很喜欢玩。我问她，那我们就去那边玩可以吗？她很勉强地说，好吧。我就一路哄到了舞蹈教室门口。在门口她不肯进去，一直拽着我，想让我带她走开。我就一直哄着她说，我们去看看小朋友，我们去看看你的郝老师。刚好有一个小朋友也迟到了，老师把教室门打开，看到她了。老师就问，陈之你来啦，你今天怎么那么迟呢？她不敢面对老师。就是拽着我说走呀走呀！老师就问她说你今天不想跳舞吗？她点点头。老师说，那要不你就先进去给我给我当助手，给我当小老师可以吗？她一听可以当小老师，他就很开心地进去了。我在监控里看到。她一个人坐在那个最前面的桌子上，晃荡两条腿，其他的小朋友在趴胯。

等到第一节课结束，中场休息的时候，她已经不想出来了。她说，妈妈，我想跟小朋友们在里面玩。

我回忆起她在学的其他兴趣班，每一次去体验兴趣班，都是跟她的表妹一起去的，两个人有伴，每次去上课都很积极，因为可以见到妹妹，跟妹妹一起玩了。而这一次因为这个体验课程有点远，妹妹没有报，就我带她一个人来上课了。面对陌生的环境，她可能有一点点的忐忑，有一点点的不安。所以第一次对上课有了抗拒。也有可能是今天上午给她摔得有一些不舒服了，真的是身体不舒服导致她抗拒上课。

但是我觉得奶奶提的醒挺好的，不管怎么样，先带她去吧，先到教室门口去。能上课最好不能上课，也要用这种方式告诉她不能无缘无故的缺席。没有规矩，不成方圆。没有特殊情况，还是要来上课的。这也是从小给他养成一个良好的规则意识。

联想到我们班的学生。每到周五的时候就有各种各样的问题，什么牙痛啊，胃痛啊，头痛啊，痛经啊，感冒啊，各种各样的毛病都会在礼拜五突然涌现出来，因为这些毛病来跟我请假。他们想要周五就回家，因为周六上午不上课，是自主学习，但是住校就需要早起，需要在教室里面自觉地做作业。而他们想要周五晚上就回家，那么在周五的晚上就可以玩手机，可以出去浪，还可以睡懒觉，周六不用早起。所以每到周五就会跟我请假，甚至有一次一个女生为了跟我请假都哭了。结果我跟她说，你已经长大了，不能再闹情绪了，要理性，要冷静。

她没有办法。只能硬着头皮，去参加晚自习，参加周六早自习。

昨天晚上来请假的一个男生说要去看病，我说晚上没有医生呀，让他等到今天早上提早下课去医院。还有一个女生，每到周五就胃痛，牙痛了，昨晚又来跟我说胃痛，药没带来，要回家。我说，就一个晚上啦，不吃药也可以熬过去的。你回家了，什么都干不了，你在学校里，不管怎么样，你看书也能看上两页，你做作业也能做上两页，你要回家，只剩下睡觉了。

听话的学生就这样被我挡回去了，不听话的就打电话给家长，让家长来跟我请假。如果说是家长要求带孩子回家，我一律准假，如果父母都不重视学习，我又何必来做这个恶人呢！

可能很多家长从小的时候就过于担心孩子了，过于担心孩子的身体健康，就会纵容孩子，松懈对孩子的一些心理上和习惯上的培养，导致小孩子只要一碰到问题，他就会找各种借口来逃避。今天奶奶也是给我上了非常好的一课。任何时候，自己的责任还是要承担起来，义务还是要履行起来？不管什么时候，不管什么情况。只要没有病得爬不起来，就得去上课呀。