趣味班会：古诗、单词、历史我不烦
作用比赛的方式组织班会，以提高学生的学习兴趣，是一种相当不错的班会形式。我们也遇到过，班会就是老师教育学生的主战场，老师在讲台上喋喋不休，学生在下面听的昏昏欲睡。这种比赛的形式促使学生主动学习，认真学习，而不是像从前那样为完成任务而学习。这种班会形式一扫从前的说教，形式活泼，提升了学生的学习热情和学习兴趣，是一种极富创意的班会形式。
趣味班会巧妙地运用比赛的形式，激发学生的上进心和竞争意识，这正是这一班会之所以能成功的心理学原理所在。
如何运用班会激励学生呢？
首先，把握好比赛的程序。一般来说，竞赛程序通常分为三个阶段，赛前准备阶段、竞赛实施阶段和赛后讨论阶段。
赛前准备阶段的主要工作包括发出通知，明确请在内容的范围明确参赛条件置顶靓仔规则，在班会中，这一环节可以再上一节班会结束后进行，这样有利于学生准备，尤其是班委组织比赛。
竞赛实施阶段，包括场地的布置学生分组活动实施和协调场地就是教室，由于是主题班会的形式可不止也可以不布置学生分组可以按男女生分组也可以按小组进行分组，或者按学号分这与竞赛的目的相关如果侧重于培养学生的小组合作精神就按小组划分。在比赛开始前主持人要讲明比赛规则，在比赛过程中主持人要注意协调比赛现场发生的情况，让每个学生都能按要求比赛。
然后讨论阶段这一阶段可以安排在活动，现场也可以安排在活动过后，在活动现场可以请学生谈一谈成功或失败的感受及经验课后的话，可以让学生以日记或者作文的形式记录甚至可以写成班级小报。
其次，比赛式班会的多样性。
班会形式在当前的背景下，除了可以在班级进行，你可以在班级微信群中进行，如果是在微信群中进行，像诗词比赛，就可以下载诗词比赛的小程序在小程序中进行。
内容多样，可以是语文学科的作文竞赛，诗词，背诵竞赛，英语学科的单词竞赛，句型竞赛，表演竞赛，等等。需要提醒的是班会的精彩形式和内容不能过于功利化，要体现乐趣正在营造氛围，激励学生，不能过于严肃，最好是寓教于乐。
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