一份迟到的作业—Spenser老师写作课后感

一份迟到的作业—Spenser老师写作课后感

首先，很抱歉这是一份迟到的作业，本来2.28晚的课，当晚就有许多小伙伴交了作业，而我这个超级不负责任的懒妈竟然没听完课；本来已经放弃写第一课的课后感了，但眼看着今晚第三课又要开始了，昨晚加班加点的把前两课全听完了。说实话，听Spenser的课和看他的公号一样，让人情不自禁地特别专注、特别感慨，热血沸腾，心中万千感悟仿佛要倾泻而出。

  说来也奇怪，每次听课那么激动、那么专注，听课过程中心中也同步涌现出许多想法，但课程一结束却又忘记得七七八八，不得不反复地听课程末尾的课程总结，难道这是小时候遗留下来的阴影？从小到大接受的教学方法就是老师在讲台上讲重点，学生在课桌上低头记笔记，回家再死记硬背所谓的重点。不过，我倒坚信，学习和运动一样，必须天天坚持，慢慢地养成好的习惯就好了。

  记得上学时最怕上语文课了，因为不管我怎么样的积极回答问题，语文老师总是若有所思的样子，摇摇头说：不对，有些接近中心思想了，不过，还要再好好想想！写作文也是，竟然还会要求重写，要知道，学生时代的我各科学习成绩都很好，也是很骄傲的，简直太过分了好不好？久而久之把我那仅有的语文热情都给浇灭了，总觉得语文为什么那么难；长大后才知道，我们的语文教育多么的主观、武断，扼杀了多少孩子的求知欲和天性！

 曾经看过一个文章，说是一个知名的作家，尝试回答他早年写的现已入选我国中小学语文课的一篇文章的中心思想，结果答案是错误的，他说：每个作者写文章时反映的是他当时的思想状况，每个读者读同一篇文章会有不同的反馈，因为每个人的视角不一样，哪儿来的标准答案！你现在让我看当年写的文章和现在再看时的心境已大不一样了！

  确实不可思议，上学时我最怕语文和运动，人到中年后竟不由自主地爱上了文字和运动，也许是这个世界太浮躁了吧，人与人之间的关系太微妙了，而我最不擅长的就是与人交流，假、大、空，不如与书相处，运动相伴，既能修身养性，又能增长视野，使自己由内至外发生质的改变，从而蜕变成最好的自己！

  年前我兴致勃勃地准备开个人公众号，但由于程序太麻烦，又不会用笔记本，微信一经发表就不能同步修改等原因就放弃了，转头注册了更方便实用的简书，意外的是写了两个文章竟先后都被收入了相应的专题，对我是莫大的鼓励和鞭策。就在我准备彻底放弃公众号时，是Spenser老师燃起了我再次尝试开公众号的念头，我想这个课后感就是我个人公众号的开篇文章吧！

  好学生应该听从老师的安排，认真完成作业的，显然，我不是个称职的学生，两次课两个作业，而我拖到现在只完成一个作业，太不应该了。Spenser老师和何瑫老师的课都很精彩，但我个人还是偏好Spenser老师的风格，冒昧地打个比喻：Spenser老师就像体制外的，随性、自由、洒脱，分享给读者满满的职场干货，就像我们身边所熟悉的亲朋好友，亲民风，适用于所有个体自学；而何瑫老师就像体制内的，条条框框，方方正正，俨然一骨灰级教科书，高居于庙堂之上，大多像说教，给人以严肃、约束感，适用于机构组织编著长篇大作。所以，听完Spenser老师的课我记了两张纸的笔记，听完何瑫老师的课写不出来一个字，不是何老师的课不好，只是不适合我，我仍然一如既往的喜欢支持Spenser老师。

  废话了这么多，现在正式开始写Spenser老师的课后感吧，整个课程分两个目标：写作和公众号。

 一、写作带给我们三个功能：

  1、对世界更加敏感：这点我深同感受，没写东西之前，不管在哪儿，不管多有意思的事和物，我无动于衷，看过忘过；而现在，不管何时何地，总能发现有趣的地方，脑子里总能生出许多感慨，总想用文字记录下来；

 2、让思维更加缜密：虽然我一贯地没有逻辑，说话总是东一句西一句的，毫无头绪，但写东西就强一些了，毕竟写完后，自己会反复的检查修改，直到满意为止。

 3、对认知更加深刻：写东西需要我们静下心仔细思考，既要弄清楚缘由，又要有自己的见解，比单纯的读别人的文字会更加深刻，就像Spenser老师老师所说：本质上说写作是思维认识的刻意训练。

  二、公众号最牛逼的地方是内容沉淀带来用户沉淀：内容带来流量→流量带来用户→用户带来认知→认知带来沉淀，有最短路径曝光，最强个人信用背书，最方便交易手段，整合在一起构成了超级个体闭环。说实话，这段话我听的懵懵懂懂的，因为我从来没有把写公众号当成自己的事业，毕竟我没有这个能力和水平，只不过好玩，恰好爱好而已！所以我不求详解，不求上进，大概意思，写好公众号，容易成名、成功。

 公众号写作的3个阻碍分别是：

 1、认知阻碍，觉得自己写的不够好：这点可能是大多数开始写作的人都会有的感觉，其实，就像Spenser老师所说，反正也没人看，没人认识你，放心大胆的写，写多了就好了。我现在就是这样，死猪不怕开水烫，脸皮放厚点儿，想怎么写就怎么写，顺畅就行。

  2、没有反馈机制，争取早上拿到原创和赞赏：这点我倒还好，反正我又不是专职写公众号，业余爱好而已，也可说成是不求上进吧，有没人看对我没影响，反正我是写给自己的；如果不小心碰巧被人赏识转发啥的当然好，因为被人认可心里会很骄傲的。 哈，我就是一个容易骄傲的人！

 3、做事没有效率，要有密度，要有专注力，要投入整块的时间。这点我要作深刻的反思，就像Spenser老师的新书书名《优秀的人，都敢对自己下狠手》一样，我从未对自己下过狠手，谈何成功？写作要投入整块的时间，作为一个职场中人，只有大清早和深夜才有整块时间，而我早起起不来，困；晚睡晚不了，还是困。只有碎片时间稍加利用，有时刚有一点灵感，手头琐事牵拌着，等忙完手头琐事后，灵感又稍纵即逝了。

 那啰嗦了这么多，接下来我应该怎么提高自己呢？我想了下，第一：也是最最紧要的是，今晚八点半准时收听Spenser老师的第三节课，并及时认真的完成作业即第三课课后感；第二：要认认真真的多读书，多做笔记；现在需要做的是把手头新买未看的书抓紧时间看完，这是付诸行动的第二步；第三：尝试学做计划表，把每年每月每天要做的事详细列出来，完成一个标记一个，未按时完成的分析一下原因，提出改进方案等。

                                            三班学员：辰辰妈

                                                       2017-3-7