古话说得好”吃一堑，长一智“。通过犯错，纠正，增长经验，使自己成长，这是一种规律。
如何通过孩子犯错助力孩子成长，而不是让孩子不知所措，越陷越深，需要家长自己好好学习。
1.保持冷静，重在引导
父母有种错误的心态，就是希望孩子是完美的，永远不犯错。父母也是从小长大的，谁敢说自己从来没有犯过错。所以也不要用此标准衡量自己的孩子。
如果心态和姿态摆正了，处理起来就不难了。采取适当的方式，激励孩子，但是不能以降低孩子的自我价值感为代价。家长看到孩子犯错，一定要保持冷静，寻找孩子犯错的原因，并帮助孩子从错误中领悟，学习走向正确的方法。比如这样说”你犯错了，不一定是坏事，你可以多学一些本领了！“，如果孩子听到父母这么说，就会感到很放松，更加愿意交流，愿意吐露心声，父母找到错误的原因就不难了。
2.让孩子经历主观后果
主观后果就是明知是错误的，在做之前大人已经提前告知不能做，并告知后果，但是孩子还是犯了的错误。
比如，孩子弄脏了地板，相关后果是让他清洁地板，而不能让他整理所有房间，这就办成了惩罚。在使用主观后果的时候，需要注意正确的原则，否则就会把主观后果变为惩罚，孩子会认为”这不公平，我不会再相信大人了“。报复的想法”这回是妈妈赢了，但我一定会扳回来！“，反驳的想法”凭什么惩罚我？我偏要对着干，偏不按他们的要求去做！“ 退缩的想法” 有的孩子表现为偷偷摸摸，“我下次再这样做决不让妈妈抓到”，还有的孩子会变得自卑“我是个坏孩子，所以妈妈会惩罚我。”
父母要不要想“赢”孩子，不少为了“惩罚”孩子，需要引导，提高孩子认识错误的后果，才能成长。
3.让孩子亲身体验犯错误的客观后果
如果允许孩子犯个错，让孩子承担犯错的后果，然后和孩子一起思考如何改正错误，使孩子能够从错误中学习，这样做要比一遍遍的唠叨管用的多。比如，大雨里淋湿之后，孩子就会记得出门带伞；不吃东西会饿，孩子就会记得吃饭的时候要好好吃饭；外面冷冻感冒，孩子就会记得穿外套。家长要对他们经历的体验表示同情和理解，“我敢肯定你淋了雨感觉很难受”，“别难受，我很爱你，也相信你自己能够解决问题！”。记得在孩子沮丧的时候给他鼓励，在需要帮助的时候及时提供帮助，这样能使孩子获得对自我能力的感知力。
孩子们不会简单地从父母那里西区经验，即使对孩子很有用。孩子必须自己经历过后，才能冲失败中学到成功的经验。没有人能保证自己的经验是正确的，所以父母的经验不一定适合孩子。
每天抽点时间，和孩子一起想想今天他都犯过什么错，从错误中学习到了什么，这是一个不错的方法。让孩子每天都看到自己所犯错误的价值，并在轻松、友善的气氛中从错误中学习。
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