20170113阳义组第4次拆书

作者: 春燕呢语 | 来源:发表于2017-01-12 14:36 被阅读36次

A1:最近一周,你与他人是否有过不愉快的沟通呢?发生了什么?

昨晚朋友们聚餐,一靓是唯一的一个小朋友,他希望找到一个玩伴一起玩耍。我是唯一的女性,当让被荣幸选中。这个男孩子表达需要和喜欢的方式很特别,先是玩我的头发,接着从我的口袋里拿着我的手机放到我后背的衣服里。这样的行为让我有些担忧,正在想怎么给孩子沟通,孩子爸爸马上很厉害的说:不要弄四婶!过来!孩子立马坐到了爸爸身边。过了一会儿,孩子接着又重复了之前的行为,陈爸继续很厉害的对孩子说:怎么说不听,不要弄四婶!可想而知,孩子永远是在爸爸厉声之后消停,接着又继续之前的行为。

A2:看完这个片段,你最想和谁进行一次非暴力沟通呢?这个事情带着你的感受是什么?哪些需要导致了有这样的感觉呢?最后,请你向他提出一个具体的要求。

当时我做了这样几件事,现在看起来应该是非暴力沟通:

1)拉着孩子小手说:“可以告诉我为什么要这样?”孩子一会儿说我胖、一会儿说我眼睛长得不好、一会儿又说鼻子难看。心里的声音告诉我,这样的方式和我想要的结果有差异。

2)于是试着把孩子抱住,你想体验一下你刚才对我的行为吗?孩子没说话,我把手放到孩子头上,弄了一下他的头发。

3)可以告诉我你现在的感受是什么吗?孩子依然什么都没说,但表情已经发生变化,感觉有点小尴尬,不过过了一会儿他还是重复之前的行为。

4)接着拉着孩子的手说:“我不知道当我按你的方式对你时,你是什么感受?你这样对我,我很不开心,我需要好好把饭吃完了才能陪你玩耍,你能在旁边自己玩会儿吗?”

这样说完后,孩子悻悻去一旁自己玩了一会儿,接下来再找我时是站在椅子旁边说:你怎么还没吃完?当看到孩子行为有变化,我接着说:再等我一下,我很感谢你这样对我表达你想法。

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