文 | 阿杰
今天听了刘苏老师关于《优势发掘和职场定位》的分享，很多内容感同身受。
01 发展优势，不是弥补不足
之前，基于学校教育，我一直有错误认知。小时候学习过木桶理论，老师告诉我们要补齐短板，要均衡发展，学习不能偏科，我深受其影响。所以我一直属于均衡发展者，不偏科，什么都愿意学，什么都会，是大家眼中的多面手。但我没有自己的优势和专业技能。
在个人发展中，我始终拿自己的短处与别人的优势较劲。比如我本身内向，就要和别人拼外向，但性格因素，这件事并不好改变，导致的结果就是自我痛苦。
今年上半年在牛人进化营读一些书，《财富自由之路2》和《自品牌》。它们都传达这样的观点：我们要发挥自身优势，而不是弥补短板。如果短板对自己的生活没有太大影响，为什么非要攻克它呢。神探夏洛特里面的夏洛特不知道地球绕着太阳转，但这并不影响他成为神探。
我被这个观点震惊：对呀，为什么要和别人比，发挥自身优势，成为专家才是我们的王道。木桶理论更适用于团队。一个团队需要有不同属性的人来匹配，形成超牛团队，但对于个人，我们应该将精力放在更重要的事情上。
02 刻意练习，才干变成天赋
老师在上课时讲了一个公式：优势=才干*投入。才干是我们骨子里的本能，我理解为每个人的天赋。投入是用合适的时间和合适的精力刻意练习。对我而言是新知，也不是。
因为我想到伤仲永的故事，一个有天赋的孩子，因为不适当的方式，最后泯然众人。天赋是馈赠，但唯有珍惜才能产生价值。
这里还有一个问题，如果没有挖掘，没有投入时间刻意练习，可能无法发现自身优势。这种情况下应该如何做？
我的建议要多尝试，体验。每个人都有自己的天赋，当从事天赋技能内的事情时，你会觉得特别轻松愉悦。成为专家的道路就是这样，先寻找天赋，然后刻意练习成为优势。
03 专业测评，探索自身优势
听分享的时候，知道老师是盖洛普优势教练。
其实在上个月，我进行了一些测评。首先完成DISC的专业测评，并寻人帮我做点评。我是典型的高I和高C的人，完美主义，做事谨慎。然后我购买《盖洛普优势识别器2.0》，自己做了一次测评。
在34个天赋主题中，我排名前五的主题是：排难，公平，思维，伯乐，体谅。坦白讲，我自我能感受到的有思维和体谅，排难，其他两个主题我没有太多体会。
不过老师说提出的职场定位模型，让我想起古典老师的书，《你的生命有什么可能》中的三叶草模型。于重叠部分，找一件自己擅长做，有热情做，且能满足别人需求并提供价值的事情。这样既能给别人提供价值，也可以让自我价值实现，更重要的，这个过程是也在实现价值变现。
最后谈一谈我对教练的认知。易仁永澄老师是目标管理大师，同时也是国际认证的PCC级教练。我在他公众号以及其他地方都接触过他的一些教练技术。我之前对教练的认知大概是这样：通过专业化提问方式，诱导启发被教练者思考，不断深入探索，接近问题本质，澄清问题。
而老师的分享，让我知道，原来教练过程中的倾听技术同样重要，专业的倾听，反馈，提问，陪伴，不评价。
总之，这场分享给我许多新的启发，我需要更多尝试，体会并挖掘自身优势。
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