知识体系的三个环节：
输入储存：找到合适并正确的材料，放到正确的位置上。
查找提取：当某些场景触发时，可以根据需要查找到对应的知识点。
实际应用：知识体系的最后一环就是应用起来，改变生活。
著名的物理学家理查德·费曼说：“大多数人只是知道某事（物）的名称，只有少数人真正知道它们是什么。”
知道叫什么（Knowing the Name of Something）和知道是什么（Knowing Something）之间的差别恐怕要比人们想象的要大得多。
检验标准：解释给孩子听。
当你不得不把自己脑中的知识解释给孩子听的时候，你被迫不能使用任何“高级词汇”，只能用最简单、最初级的语言去阐述。这个过程其实就是去伪存真、探寻本质的过程。
凡是真正理解一个概念、一件事情的人，一定可以用最简单的语言把它讲清楚。不然多半是自己没理解清楚，或者只是想用所谓的高级词汇来掩饰自己的无知。
过滤优质信息关键在于建立自己的过滤体系。
以下两层过滤网可以帮助自己筛选出足够好的信息。
一、时间
用时间维度来考核：多长时间内是有用的？把有限的时间用在获取“保质期”更长的事情上，明显是更值得的。
采铜的理论，尽量去做高价值长半衰期的事情。
二、细节
当看到一篇文章里全部是概念的堆砌，而没有深入到任何一个具体细节，甚至没有给出一个实际可操作的方法时，就可以把它过滤掉了。这种信息的来源多半是那些 “知道它们叫什么” 的人，而不是那些 “知道它们是什么” 的人。用这样的方法不仅可以筛选知识，还可以筛选员工——面试的时候询问面试者遇到过什么问题以及解决方法，只要做过就能听到任何细节方面的描述。
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