为期半月的国培小学语文学习圆满结束了，时间过得好快，就在陌生的面孔渐渐亲切之际，我们不得不说：再见！在过去的十四天里，我们笑过、闹过，共同聆听了专家们对语文的解读。我们不放过任何学习的机会向专家请教，积极研讨，深入思考语文的教学方法。一切是那么美好，它仿佛就发生在昨天，历历在目，触手可及！
天下没有不散的宴席，我们只能各奔东西。毕业典礼上，班长深情款款，海燕语重心长，班主任再三叮嘱，一股暖流在教室里流转。我们拥抱，我们握手，我们难分难舍，一次次述说着祝福的话儿。从相遇到相知，我们一辈子会珍惜这份缘分。
收拾完行李，我和实小的张丽琴老师从郑州师院出来，做公交到新北站，买票上车，一路颠簸，直到下午三点十分，我才回到了久违的学校。
放下行李，我就向办公室走去。校园里很安静，听到和我同教一个班的琳琳老师在给其他班上课，我有些纳闷：我的孩子们在干嘛？正当我在想这个问题时，楼道里冲出两个熟悉的面孔--李晨依、魏时天。要是搁在以前，我一定会劈头盖脸地大吵他俩一顿，但我这次努力保持着微笑，轻声问到：“咱班在上面干嘛？你俩怎么出来了？”李晨依，这女孩向来机灵，她笑呵呵的说：“李老师，你回来了，我们可想你了。咱班在上书法课，书法老师让我俩跑步呢，不跑出汗来不让我们回班。”我只好作罢。到了办公室，心理还是痒痒，还是先去看看孩子们吧。我收拾好作业，抱着作业往楼上走去，走到二楼楼梯拐角处，四五个孩子迎面跑来，差点撞我个满怀，他们一看到是我，先是一征，随即掉头就跑，一边跑一边高声喊到：“李老师回来了！”我听得出那声音里满是欢喜。很快我就来到了教室，书法老师在改作业，孩子们抬起头笑呵呵地望着我。书法老师笑着说：“孩子们都想你了，你回来就好了！”我挨个看看孩子们，询问了一下在楼下跑步孩子的情况就会办公室去了。
第三节课，走就教室，我只问了一个问题：“你们有什么想对我说的话吗？”好多孩子举起了小手，“都管好自己的嘴，从现在起，都不许开口说话，拿出你的笔和本来，把你想说的话写下来，可以告状，可以写这些天咱班里的情况，还可以是你想对我说的心里话。想着什么就写什么，不会写的字用拼音。开始！”一声令下，孩子们开始刷刷地写起来。不一会，有几个孩子就开始互相攀比了，“我都这一张了！”“我比你写得还要多呢！”接着，我让写好的同学自己把自己写的句子读一读，注意修改不通顺的句子，查字典写上不会写的字。很快，孩子们就完成了一篇篇习作。
这是参加培训时一位老师的提议，当孩子有话说的时候，一定不要让他说，而要让他写下来，这才是真正的习作。
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