Day4/21 62+婵小于+北京
【阅读提炼】
1.本书的副标题应该叫做：情感引导在育儿中的应用，全书可以分为三大部分，第一部分介绍了什么是情感引导，第二部分剖析了为什么要进行情感引导，第三部分告诉我们在不同的年龄阶段如何进行情感引导。
情感引导是建立亲密关系的一种解决方案，它的核心是同理心，通过观察找出孩子行为背后的动机和心理，引导孩子认识自己的情绪，并学会表达和调整情绪。
情感引导能够帮助孩子提升语言表达能力，提升社交技巧，促进亲密关系，让孩子学会忍耐。
情感引导的三个元素是播种、观察和判断、倾听。对于幼儿，更多的是接纳他的情绪、转移其注意力；对于能够表达自己的孩子，则要清晰的表达诉求，倾听孩子内心的声音，并引导孩子找到更好的解决方案。
2.在与家人和孩子沟通的时候，控制、放任、威逼、利诱都是我们常用的方法，这些都会导致对方不愿意表达真正的想法和进行沟通，更无法建立起良好的亲密关系。而情感引导更符合逻辑和人性，更加充满关爱，用理性和逻辑说服他人，比那些经常说：让你做什么就做什么“的人更让人信服。
3.研究表明，看中奖励的孩子表现的并不怎么好，相比之下，还不如那些没有期待奖励的孩子。而且，更糟糕的是，追求奖励的孩子往往只想完成最低要求，而大多数的事情都需要我们去尽力而为，并从中获得成就感。奖励无法起到激励作用或者让人获得满足感。
当然孩子在得到大人认可的时候，会做的更好，我们不要吝啬自己的欣赏和鼓励，让孩子尽情的享受获得的成就感，家长要做的是不是土操纵孩子的行为，不去指挥和评断他。
【实际运用】
1.与孩子沟通时会更耐心一些，因为知道孩子还是一张白纸。但是对家人时往往会失去耐心，因为心理预设是对方应该更懂自己，所以在沟通的过程中会省略掉很多信息，也会造成一些误解。
2.工作上与同事或者下属的沟通，如果只是利用权威，往往会引起对方的抗拒，如果能够多站在对方角度去考虑问题，给予对方更多的尊重和赞美，对方往往会更加积极的去处理工作。
3.前段时间工作上因为出了差错，而被罚款，内心有些委屈，也有些懈怠情绪。领导提出要完善奖惩制度，提升大家的工作积极性，但也遭到了一些人的反对，他们认为有了奖励，必然会导致分配不均，团队也会出现竞争，从而导致大家争抢利益。
【下一步行动】
1.沟通时要先确认一下双方掌握的信息是否对等，要多站在对方角度看问题，要能够清晰明白的传达信息。
2.多用正面的语言去沟通，多给予他人肯定与认可，当我们夸奖他人的时候，自己并不会失去什么，而得到的却是更多的信任。
3.奖惩制度只是治标不治本的管理手段，要想组建一支凝聚力强的队伍，最好是激发出每个人的主动性，用自驱力去做事情才能够事半功倍，具体的方法有：让员工关注自己的成就感，帮助员工进行自我提升，给员工施展自己能力的舞台。
【每日一句】
当对方感到有人理解自己的时候，就不那么容易产生敌对情绪，也更加愿意去交流。
网友评论