早晨依然4:30起床，不敢怠慢，赶紧起来，准备准备，今天可是演练的环节，主持人会随机点名，这对于每个人来说都是相当的挑战。还好主持人比较慈悲，开始让大家接龙打出666此顺序而进行演练。我还是心虚了些，自然手也就满了，很快14个人就满了。我有点侥幸，又有点失落。侥幸我自己取消了这个关键性节点，失落的是我失去了这个关键性节点的锻炼。
演练很快进入到正式环节，屏幕上打出PPT，第1个由王一波同学进行演练。他显然有点懵了，半天不知道怎么去讲。并要求主持人换PPT。我这才发现这个PPT是第1张学习的，大家可能忽略了吧。屏幕上显出这九个大字：思维升维与效能人生。当在这个群中期间，我想了一下，如果我在台上，我该如何把它展开去讲呢。我是这样想的，思维身为，那就是我们的大脑系统要不断的升级，还不能停留在1.0上面，要给自己不断的扩展跟上时代的步伐，升到5.06.0系统。不断的因为才能让我们的人生更加有效能，效能就是效率和能力。就拿学有所获来说吧，好多人在看一本书或者听一堂课后津津乐道，觉得还挺有收获的，它只是停留在一个表象的收获上面，过一段时间你再问他，全忘掉了。可以说，让这些书本的内容或者课堂上的内容，没有变成我们身体的营养。很快就被代谢了。留存在自己大脑里面的所剩无几，那又如何能产生效能了？反过来讲笑乐人生，如果玩得好，也会让你的思维不断的拓展，让你的思维不断的升温，这就是我理解的思维升维与效能人生。
第2位是秀丽同学来分享，首先的大屏幕上给的是一组数字。秀丽同学分享的很流畅，讲的也特别棒，我在想，如果是我，我会如何来展示呢？首先我给大家展示一个PPT，看看上面的数字1000，大家好奇，这会是什么数字呀？这是我们电信学院的会员数，那这个1%呢，1%就是海明教练在游学的时候，一个朋友想了20万来买1%的股份。这个2000万又是什么？2000万是我们直接孵化的，业绩就是2000万。那1600天是什么？1600天就是我们电信学院的创始人海鸣教练从不间断的日精进。两个计划，100是怎么讲呢？100就是海明教练有一个心愿，他就要建一个百岁学院。因为他看到现在大多数人都处于亚健康状态，因为只有活的久，你才能拥有别人所不能拥有的财富，就是说活得久，你才能拥有更好的。一个亿是什么意思呢？海宁教练给我们讲的，我们便学院的使命，要让1亿人提升生活质量，提高生活效率。大家看到没有一个优秀的团队领导人，他是在不断打造自己的同时，他很有使命感，他要带一群人，让更多的人健康长寿，让更多的人生命更有价值，生活更有效率。
第3个分享的是刘倩倩同学，他的PPT展示的是目前为止花了多少钱知识付费学习。这一点可能更加能触痛众多人的心，一群爱学习的人，有的人花上几百万，最少也花个几万块，为的是什么，为的就是不断的提升自己，让自己的生命价值最大化，可为什么会处在一个不断付费的怪圈当中呢？因为大家被一句话给误导了，学习是最少的投资，最大的回报，但真正的回报是如何体现的呢？在我看来知识付费如果没有闭环思维学习，就是一种负债。我想每个人来学习的人，他不会是因为要负债来学习的吧，他肯定是要把学习作为一种资产，而不是成为一种负债，给自己造成生活压力。所以说我再次强调知识付费，如果没有闭环思维，学习就是一种负债，很扎心吧。
第4位上场的是然然同学，他的PPT是一切没有打造个人品牌的努力，都是为努力。兰兰同学娓娓道来，语言流畅，让我很是佩服。一直对于这个个人品牌，还没有理解的特别透彻，最近我想到个人品牌不就是个人的IP吗？也就是说你在众多人眼中被认可程度是多少？认可程度越高，你成功的概率就越高。而不是我们每天装装样子，看似每天在学习，却没有任何的效果，你要知道，所有的学习都是为了解决问题，你看似勤奋，你的勤奋的战略是不是出问题了？你让朋友亲戚，怎么来支持你？你别让他们等得太久。所以一切没有打造个人品牌的努力，都是为努力。一切没有结果的勤奋，也是伪勤奋。太扎心了。
洛英和张培同学，都来分享的是学习的4个维度，这个PPT。对于两位同学的分享，我不想讲太多，我只谈我的感受。我当时开始学学习的4个维度的时候，我就在想，学习还有这么多维度呀，让我大开眼界。这不是眼界，这是学习的4个高度，好多人都停留在学有所获的第1个成绩。比如说有些人喜欢倾诉，有些人喜欢看书，再过一段时间以后你再问他，你最近看的什么书？听了什么书？告诉我书里面讲了些什么？作者是谁，他自己都讲不出来，我只能说他吃的快，代谢的快。
第2个境界是学行合一，这个境界好多人都没有做到，因为我们大多数人都太缺这个了，所以阳明心学的知行合一才更加的受宠。我也是因为学行不能合一才来到变现学院，因为这里有一群能倒逼我成长的，积极的，乐观的，有社会责任感的同学在勤奋的努力着。我成为他们中的一员，我感到开心荣幸。
第3个境界就是学有专长。在这一点上，我还是很感触的，有的人觉得自己没有高文凭，没有什么手艺，有自卑心理。其实错了，你只要有工匠精神，把自己喜欢的事情做到极致，在这个信息化的时代，让你的价值最大化，你肯定能感受到变现学院的神奇。
第4个境界就是学有变现。想到这里呢，我首先谈一下我第1次接触到电学院这个词的时候的深刻感受，让我感觉变线很熟，没有境界。但当我参与进来学习的时候，完全变了，我被大家的勤奋努力，积极震撼了，我被这一群可爱的优秀的同学震撼了，我比我们的海明老师的方法和思维模型震撼到了。我现在也被我自己震撼到了。只有让你自己变得更加的富有，让你的同学，朋友，同事看到你的结果，你的善良和智慧的传递，才显得真实而有效。
第7位上麦分享的是杨小宁同学，她分享的特别的流畅，舒服。PPT是关键性节点。原来我不懂什么叫关键性节点，经过教练的分享，让我明白关键性节俭可以切到很多生活的细节当中。比如说取快递要在晚上8:00以前，那无论如何，我从办公室到家，一定要安排在这个时间以前，我才能拿到我的如意快递，关键性节点可以帮助我们改掉好多人的拖延症。因为这个例子呢，我再讲一下，大家都知道，在工业时代有一个亨利福特，他发现他在造汽车的时候，10个工程师需要用一周的时间才能造一辆汽车。他就不断的琢磨，最后把工程师们的工作流程和岗位做了一个调整，没有增加其他的，结果90分钟，就造出了一辆汽车。90分钟和一周之间的差异，大家是清楚的，但是他没有增加人数，也没有改变设计，只是在工作的流程上做了一个微调，就有这样的一个效果，我们把这个叫做关键性节点。我们在平常的生活中也会遇到类似的情况，比如说快考试了，在考试的前一周，你的复习效果胜过你一学期的复习。因为考试就是关键性节点，我再给大家讲一个例子，比如说我们学习的5步法，我给大家平常讲的时候，我说学习的步骤呢，有解释，示范，使用，纠正，重复，再一问大家都记不住，我重新再讲一下，我现在要大家10秒钟记住学习5步法，如果没有记住的，发100元红包。很快大家都记住了，这个100元红包呢，就是一个关键性节点。还有就是钻石和石墨，它们的结构都是一样的，可钻石为什么价值连城？石墨却如此普通呢，是因为它们的压强不同，压强就是这个关键性节点，也称为关键性差异。
第8位同学是彭双梅，PPT上是学习的5大步骤，解释，示范，使用，纠正，重复。我现在给大家试讲一下，大家看到没有？学习是有步骤的，第1步是解释，那我们的海民教练就是这样给我们教学的，首先他会拿出一张PPT解释给大家，然后示范怎么去讲，在这呢就是让大家上台演练，点评就是一个很好的纠正，再者呢，就是让大家做一个排练录音和逐字稿，这就是一个切切实实的学习五大步的一个实践过程。是学习的5大步骤是不是很牛呢？
第9位上麦的是刘华同学，他演讲的PPT是我们真的会学习吗？我在这里试讲一下，我们真的会学习吗？同学们，你们真的会学习吗？有的同学就会嗤之以鼻，我怎么不会学习，不会学习，怎么能考上大学，不会学习，我怎么可以混到现在，其实错了。学习不是知识的一个简单的结痂，而是在知识内化后的一种创造。我给大家举一个例子，有的人做饭十几年，为什么他没有成为一个厨师呢？是不是值得大家考虑呢？海明老师讲到所谓的思维力就是内功，有了思维力，其他的能力才能快速提升，没有思维力，其他学的东西只能算是花拳绣腿，不顶用，所以我们要把我们的思维力学起来，并熟练的用起来方可能成为大师大家。
后面的三张PPT，我也不是很熟悉，后面的同学分享起来也是特别的费劲，这就是那个难点。前面学的比较熟，因为我们前面的精力足够，后面可能慢慢的就没有前面状态那么好或者或者说后面的领域，我们接触的面少，理解方面也有难度，所以我们从基础抓起，反复读，想初恋，慢慢的肯定就熟悉了。好我今天的感悟就分享到这里。我希望听到同学们的点评和指正，感恩遇见优秀的你们。
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