尊敬的各位领导：
作为浙江新高考的物选生家长，我们一直支持合理的改革，希望浙江能引进公平公正的竞争机制。这些年来，我们看到了教育厅考试院为此做出的努力和取得的成就。但也看到其中存在的一些令人担忧的问题。特别是新高考35种组合和赋分制带来的与改革初衷不协调的部分。
物理学科的断崖式下滑，与科教兴国的方向背道而驰，政策的漏洞让人们趋易避难，导致有些偏易学科的过分扎堆，而偏难的物理学科只剩少数物理尖子，物理学科演变成了物理竞赛，特别是19届，1万多（不确定）的物理顶尖孩子从100-40按报名人数百分比赋分，惨烈程度让物选家长无法正视和面对。
这些坚持选物理的孩子，都是抱着对物理未来的美好梦想，而又有实力学好物理的学霸，就算被赋成40分的最后一名，也绝对不是学渣，若让他们加入地理技术等学科里竞争，他们绝对是辗轧式的存在。若地理是15万，那选地理的孩子有1500人是100分，就算物理有5万人，他们也只能有500人100分，若真是1.2万，那物理孩子100分的仅仅是120个，可怜可悲。在最后计总分录取的情况下，这些原本可以进一本的孩子，只能进三本，他们将永远与名校无缘，与一级物理教学资源无缘，与效力国防献身科技的梦想无缘。
为了总分，理科孩子不得不逃避物理，挤身到偏易的学科甚至文科堆里，造成文科资源的过盛和浪费。社会的发展是需要理工科去推动的，我们总不能让学历史的孩子去造原子弹，让学地理的孩子去发射火箭，让学政治的孩子去研究航母。背八股文挨打的年代应该在科教兴国的理念里永远成为历史。因为社会的发展方向永远是低级到高级，投机到拼实力，无序到有序，混乱到有计划可控。
好的制度应该是公平合理的，不让任何一个孩子吃亏，也不让任何一个孩子投机，凭能力实力去合理竞争，能进到自己该进的高校，发挥自己能发挥的特长，用教育机制去调节学科之间的平衡，真正做到物尽其用，人尽其才。
所以我们强烈呼吁，尽快完善高考制度，尽快出台调节政策，给每个孩子一个公平竞争的环境。18和19的孩子对全国，对历史来说都微不足道，但对于我们这奉行计划生育国策的父母来说，孩子就是我们的全部，我们三代人的希望都押在这一个孩子身上，特别是对于平民阶层。我们指望高考的公平能让聪明努力的孩子改变命运，不想让制度的漏洞毁了前程。所以请你们关注18-19的孩子，特别是物理学霸们，这是千千万万个家庭的希望，千千万万个父母含泪带血的呼声！
附物选家长们的呼吁诉求函:
一、2019届物选生家长呈上
尊敬的省政府领导、省教育厅领导、省考试院领导：
我们是2019届物理选考生家长，从9月24日得知物考生断崖式下跌、初步预估仅有3.5万多物理选考生以来，我们内心一直处在极度的恐慌和焦虑中，因为这意味着我们的孩子寒窗苦读十几年，却无法在一个公平的平台上参加高考！也许，对于历史长河来说，我们这一届考生的牺牲是微不足道的；对于国家来说，浙江几万物理考生的牺牲也是微不足道的；可是，对于我们考生家庭来说，却是全部！这样的不公平对于我们每个物考生家庭都是灾难性的打击！我们无法接受这样的不公！！！
也许你们会说，规则制度在前，学生选课在后，自已选的课自己负责；也许你们会怪学生怪家长怪老师不配合没觉悟。但根本的问题出在哪里，根本的问题是制度的问题，制度设计的漏洞在人性趋利作用下加速扩大才造成了今天这个局面。
浙江省高考改革的初衷是好的，赋分制度的初衷也是好的。但是现行的浙江高考赋分制度，导致了学生投机容易得高赋分的科目，越难考的科目，垫底的人数越少，赋高分越难，形成一种累退机制，恶性循环。这就是为什么现在越来越多热爱物理、成绩优秀的孩子纷纷逃离物理、导致物理选考人数断崖下降的根本原因。制度的漏洞让广大考生越演越烈地采取选科“策略”，导致个别科目报考数畸多畸少，这也许是设计者当初没有预料到的。一个好的高考制度，应是让学生安心学习、老师安心教书、家长安心工作，而不是让学生、老师和家长通过钻研政策来确定报考科目；一个好的高考制度，是能让孩子真正根据自已的兴趣爱好发自本心来选课，让孩子们觉得怎么选都不吃亏、怎么选都占不到便宜，只能完全靠实力去拼搏，这样的高考制度才是好制度；一个好的高考制度，规则应是简单易懂易操作的，应是让广大老百姓一看就明白的，而不是越复杂越好，不是让学生、家长和老师无论怎么研究也难以研究透！
我们强烈建议优化完善现有的赋分制度，让它更公平更简单！具体建议是：改变分母，各科采用同一基数，重新选考！赋分基数=全省本届考生总人数乘以3除以7。
我们希望浙江省教育厅在新一轮考试前抓紧出台新的政策，还浙江考生一个公平、合理的高考机会！改革的目的是有利于社会的发展，有利于提高人民的幸福指数，高考改革更是举国关注，发现问题实事求是，及时纠错更显政府智慧和担当！回避拖延只会使矛盾越来越激烈，危及政府公信力，耽误孩子的未来！
热切期盼答 的 2019届全体物考生家
2017年10月12日
二、2020届家长呈上
尊敬的省政府领导、省教育厅领导、省考试院领导：
我们是2020届准备物理选考生家长，从9月24日得知物考生断崖式下跌、仅有1万多物考生以来，我也替19届选考物理的孩子忧心，也为明年自己的孩子，如果还是这样的制度下，能不能选物理而忧心，因为选的时候不知会有多少人选，自认为还几门中最优的物理会不会最终赋分可能最差。这意味着孩子寒窗苦读十几年，却无法在一个公平的平台上参加高考！也许，对于历史长河来说，19这一届考生的牺牲是微不足道的；对于国家来说，浙江几万物理考生的牺牲也是微不足道的；可是，对于考生家庭来说，却是全部！这样的不公平对于我们每个物考生家庭都是灾难性的打击！我们无法接受这样的不公！！！
规则制度在前，学生选课在后，自已选的课自己负责；也许你们会怪学生怪家长怪老师不配合没觉悟。但根本的问题出在哪里，根本的问题是制度的问题，制度设计的漏洞在人性趋利作用下加速扩大才造成了今天这个局面。
浙江省高考改革的初衷是好的，赋分制度的初衷也是好的。但是现行的浙江高考赋分制度，导致了学生投机容易得高赋分的科目，越难考的科目，垫底的人数越少，赋高分越难，形成一种累退机制，恶性循环。这就是为什么现在越来越多热爱物理、成绩优秀的孩子纷纷逃离物理、导致物理选考人数断崖下降的根本原因。制度的漏洞让广大考生越演越烈地采取选科“策略”，导致个别科目报考数畸多畸少，这也许是设计者当初没有预料到的。一个好的高考制度，应是让学生安心学习、老师安心教书、家长安心工作，而不是让学生、老师和家长通过钻研政策来确定报考科目；一个好的高考制度，是能让孩子真正根据自已的兴趣爱好发自本心来选课，让孩子们觉得怎么选都不吃亏、怎么选都占不到便宜，只能完全靠实力去拼搏，这样的高考制度才是好制度；一个好的高考制度，规则应是简单易懂易操作的，应是让广大老百姓一看就明白的，而不是越复杂越好，不是让学生、家长和老师无论怎么研究也难以研究透！
我们强烈建议优化完善现有的赋分制度，让它更公平更简单！具体建议是：改变分母，各科采用同一基数，重新选考！赋分基数=全省本届考生总人数乘以3除以7。20届可先明确统一基数，再报名，少于等于基数时，按基数赋分，当然多余基数时，可按实际人数。因报选考时，是不知该门共报多少人的。
我们希望浙江省教育厅在新一轮考试前抓紧出台新的政策，还浙江考生一个公平、合理的高考机会！改革的目的是有利于社会的发展，有利于提高人民的幸福指数，高考改革更是举国关注，发现问题实事求是，及时纠错更显政府智慧和担当！回避拖延只会使矛盾越来越激烈，危及政府公信力，耽误孩子的未来！
热切期盼答复!
2017年10月12日
三、2018物选生家长呈上
我是一名高三孩子的母亲，我很幸运有个努力勤奋的孩子，也很不幸的获知选考物理的孩子都是重点高中最优秀的一批孩子。按照赋分原则，最后的1%的孩子赋分是40分，而选考物理的孩子都是优中之优的孩子，即便最后一名试卷得分80分，赋分也只有40分。
背着孩子偷偷的落泪，不能跟他说即使你再努力，你也可能得到比普通学校选考其他科目的孩子分数低。什么时候那么神圣的高考变成的如此投机的场所？这还是我们一直热爱的国家吗？这还是我们一直教育孩子要为之努力报效的国家吗？教育亡则国亡！浙江的试点是在尝试，可是已经发现了问题为什么不改变呢？我们高三的家长去省里反映情况，回复都是搪塞之语，有消息说改也要从2019届开始，下面一届选考物理的只有1.2万，我们这一届7.3万（平均数应该为10.93万）--那是我们这一届来不及逃离呀，如果还是原有的赋分原则，如果有机会重新选择你问问看还有几个选考物理？避难趋易显而易见！然后呢？化学大家也会慢慢逃离吧……
我的建议是2018届以平均数10.93万人作为赋分的基数。当然其他更合理更有说服力的方法我们也是可以接受的。恳请国家相关部门全面调查，敦促浙江省教育厅考试院及时作出补救措施，还浙江学子一个公平!
浙江物选生家长的艰难诉求之路
9.26晚起，看到物理老师的《物理之殇》那篇文章，开始夜不能眠，每天看着我们的群坐在办公室里哭。9.28号下发通知，全厂员工9.29号开始放假，回到杭州来，心里有一肚子的话诉说。9.29号晚上七点到家，儿子在桌前坐作业，还在和物理老师微信上讨论。我走进走出三次，话在嘴边不知怎么表达，后来站在阳台上问（装作很轻松，随意的样子）：如果选考还可改？你改物理不？儿子说：怎么可能，都已经定了的呀，怎么改？我说：如果好改，你改哪门，物理改不改？儿子说：谁改谁是SB！我是不改的。我说：现在听说人少，一赋分后，四五十分后怎么办，好学校门都搭不到。儿子说：四五十分就四五十分，嗑到底！我马上走出来，怕眼泪流出来。就说了一个字：好！
终于等到天亮，８点４０分来到省府路，我和我同学，就看到一位家长，说了一句：家长么？警察四五个就围上来了，我们三人走到对面，又碰上三四个家长后，警察让我们三人出示身份证，我们出示了，他们赶我们走，然后用法律条文背我们“听”并要录像，最后要带我们去派出所，然后用对讲机说带过来三个家长，我们三个家长由三四个警察护送到派出所，于是出了六七个警察，问我们什么事，我们说等人，他们说是不是家长，我们说是。让我们报名字，我们报了，然后双方无语，他们说，昨天就知道我们的事，已接通知，希望我们配合。我们说：我们对你们工作肯定配合，我们手无寸铁。坐了几分钟，指导员出来，他说他儿子今年高考，你们应早点啊。让我们通知你们到信访局来。所有人也没为难我们，就把身份证还给我们，让我们快点去登记，不然１１点就关门的。我们三人就去登记后，我就出来找大家了。
再说说，我为什么要去当代表，我不想出风头，我是想：１.来了，就把我想说的总要当面和执政者说出来。２.我九死一生生小孩，并享受了国家计划生育，我不容易。３.我从小教育孩子，热爱自己的祖国，做个有用的人，从点点滴滴做起。初中时，我就和儿子说，老妈砸锅卖铁把你送出去，读书不要这么用功。儿子和我说：不管你把我送得再远，我要回祖国，我想在国内考个好大学，如果可能再出去读研。我们的约定！儿子从美国，加拿大，日本等国家游学回来，和我说：老妈，美国不是你想的那么好，也不是你想的那么差，平常心。
交了身份证后，和另外四名家长平生第一次走进那长长的通道。来到一个会议室，对面坐了一排人：信访办邵局长，接待处处长，省考试院边副院长，省教育厅处长，市教育局及想关工作人员。我把笑笑梅写的《说说心里话》印出来纸质资料，人手一份递上，还有家长们签名的按手印的那份由另一名家长呈上。
先把家长的诉求表达：
赋分的漏洞现已突显，会坑了一批优秀的孩子。怎么办？
要改，怎么改？什么时候改，２８号结果是１０月３０号公布，显然不合理，１１月２号考试，改方向更乱，请在１０月１５日前公布针对我们高二学生的修改政策。
省内高校：如工大＼理工＼电子科技大学等浙江省内能管得到的高校是否可以理科专业必定物理。
分母是否参考上海，统一基数，或平均数，人数除７除３，如果３０万考生，那就是１２.３万当基数。
所有信息通过官网公布。
家长陪考事宜。
物理是科技兴邦的重要体现。
求求官方帮帮我们。如果下跪有用，我们都愿意现在就跪。
历时二个多小时，我们五人都是生平第一次，但我们也知道我们代表的是全省的物理考生家长，我们做到了有礼有节，没有给你们丢脸。你们所有家长也别感谢我们，我们也只是为自己发言，为孩子发言。也许前面还有更多泥泞，也许前面是个艳阳天，我都不知道，但是我只是想作为母亲，守护儿子的梦想，这是我的责任。初心不改，方得始终。
为了孩子的那份坚守
（一个为效力国防梦想孩子的物理坚守）
那一年，我的孩子8岁，我把他带到了北大，而后又去了清华。孩子对北大似乎没有太大的反应，但一进清华的校园，原来两膝走得酸软的儿子竟然兴奋的欢奔乱跳，特别是对清华的科技楼流连忘返。他说：“妈妈，与北大比，我更喜欢清华，这儿的草地，这儿的树林，这儿偌大的游泳池，还有这儿的科技楼……”
因为司机在门口催，我不得不拉他出校门。在频频回头的留恋目光中，他生生地冒出一句：“我以后能来这搞科研吗？”’我惊愕！一个屁大的小屁孩你也知道“科研”？他说：“知道，科教频道我不是经常看吗，还有那个我爱发明……”我心里笑他不知天高地厚，但嘴里却说：“孩子，这科技楼不是谁都能进的哦，你得考上清华，还要有科研的脑子和能力。”他说：“我会努力。”
从清华园出来，我们去了圆明园，原本抱着美好的梦想想去看看这个历时几百年经历数代帝王修建的皇家园林的美妙风光，没想到进去之后的残像让我们无法直视。只见到处断壁残垣，支离破碎，里面竟然没有一样东西是完整的。心碎！当孩子明白这是因为中国科技国防落后导致挨打的情况后，他义愤填膺，狠狠地说：“鬼子们，你们等着瞧，等我长大了，我一定要研究出比原子弹威力还要强几百倍的先进武器来，直接捣毁你们的皇宫，看你们还敢作恶不？”
也就是从那天起，孩子知道造原子弹核武器航空母舰的前提是学好理科。也不知怎么回事，在小学科学老师请假生孩子，零时代课老师在教课时，学生个个考不及格的情况下，儿子的科学一直在95分以上，独立鳌头。并且这个趋势一直延续到中考科学200分的总分里他考了198的高分，以总分700多分的绝对优势进入全市前几十名。到高中后，物理还是能经常保持班级第一。
这些年来，他拿了压岁钱零花钱不在乎吃也不在乎穿，总是把钱花在买各种各样的航模，飞船，火箭的模型上，甚至省下零花钱偷偷买了一台高倍望远镜。
就在上周末，我还看他在琢磨一本厚厚的量子力学，我问他哪借的，他说，图书馆。我问他难吗，他说难，但钻进去就不难了。
在高一期末选课时，儿子毫不犹豫地选了理化生。我把物理的竞争激烈程度告诉他，让他考虑，他说没什么好考虑的。我让他放弃化学选地理技术，他说，虽然我地理也经常考全班第一，但你不觉得化学更有趣更有用吗？而技术这门课，虽叫《技术》，实际上是没任何技术含量的，让别的同学去选就是了。选地理技术，就算我拿了高分，那我以后的目标是理工科，上了大学，文理混搭的我又有什么实力跟同学们竞争？我用什么底子去搞科研？这一刻，我很沉重，我感到前所未有的压力。因为选大理的孩子的竞争对手都是全省的学霸，而今的赋分制，对理科学霸是及其不利的。我只能故作淡定，说：“好吧！妈妈尊重你的选择。”
暑假期间，从小到大从没上过补习班和兴趣小组的儿子，竟然主动提出要去补习。我说：“你不是都说暑假就是用来玩的吗？怎么想到补习了，太阳西边出来了？”他说：“你自己不是说过，我选大理的竞争对手都是全省的学霸吗，不补，怎么跟他们比？”是啊，物理化学都是他自己的选择，他得面对，得承担。每天早上6点起床，晚上做难题到深夜。仅有的一天周末还得奔波在补习班的路上，仅仅是为了自己的那份坚守，那份效力国防让中国不受挨打的不变梦想。
儿子，你很努力，看你背着沉重的书包，在厚厚的物理化学难题里绞尽脑汁，妈心疼！妈没要求你进清华，但妈一直以为，凭你的努力和成绩，上个浙大应该是有希望的。你的物理学梦想应该能实现，可我真的没想到，你却不幸成了逆淘汰的赋分制的小白鼠。我不忍心告诉你，可能你的高考分数赋分后比不过普通生，可能你在1.2万的强强厮杀中会被赋成学渣的分数而后进不了名校，只能进三本，将永远与名校无缘，与一级物理教学资源无缘，与效力国防献身科技的梦想无缘。
所以，儿子，妈也像其他千万个家长一样心急如焚，我们不知道能为自己的孩子做些什么，只能乞求改革者正视你们这些为梦想坚守的孩子，愿上苍怜悯你们，保佑你们，让考试院的当权者不要忽视每个生命的存在价值，或许这帮孩子里，有爱因斯坦，有钱学森，有李政道……
给这些孩子一个公平竞争的高考机会吧！
我们全体物选家长给你们跪下了！！！
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