要夸奖的少年

      忙碌的老师

上周连续四天期末考试。

考试完学生就开启了假期模式。

休息是学生的，老师们照常忙碌。

初一初二老师们上午监场，下午改卷；初三初四的老师下午监场，上午改卷。

初三年级的老师最惨，三个下午一个上午在考场煎熬。因为初三年级的考试科目最多。语数外，理化生，历史、道德与法制。整整八个科目。

今天东西两个校区的所有老师到东校集合，学习师德师风建设。

三个校长领着，学了两个小时。老师们奋笔疾书做笔记。

学期未，检查材料时需要上交。

接着手签不进行有偿补课承诺书。

每个学期末必须强调的事情。

休息半小时。

一楼大厅贴出期末考试成绩分析表。

“发在群里都能看清楚，多好。”

老师们议论着。无奈还得挤在几张表格前，伸长脖子瞪着眼。平均分，及格率，优秀率，总分 一项一项，至于具体怎么算的谁弄得清楚。只看最后一个总分吧。

意料之中。我的成绩在初三年级的单科科目排第二。排第一的是个年轻女老师，班主任。说话办事干净利落。今年刚评上一级，干劲杠杠的。

      要夸奖的少年

钉钉聊天截图

晚饭后收拾完，打开手机填报每天健康信息。

对话框看到有人在喊老师老师。

点开页面，是斌。

老师老师

以前我都是考1112

这次考了59分

夸夸我吧

最后是一个胖胖的头像，睁着水汪汪的大眼睛，眼巴巴的等着老师的夸奖。

这小子！

没二话，我抬手点出一串大拇指小红花外带蛋糕和鼓掌。

孩子们的荣誉心应该呵护。

如果一个学生不在乎分数了，那就完了。

哀莫大于心死。

只要心不死，就有希望。

要夸奖的少年，大有希望，尽管路很长。