阅读进度：第四章结束
导读问题：
1.真正能让我们重新巩固并深入学习知识的是什么？为什么？
真正能让我们重新巩固并深入学习知识的，其实是“重构”这个费力的过程。重构就是用新的方式“重新下载”或重新构建长期记忆中的技能或资料的组成元素，而不是漫无目的地在短期记忆中重复它们。
2什么是心智模型？它有什么特点？
心智模型就是被牢牢记住并熟练应用的技能或知识结构。
3.人类是如何学会概念的？
随机接触不同的样例。大多数人在正常情况下都是靠有间隔地、穿插式地接触样例来下定义的。
4什么是学习迁移？哪种学习方式对学习迁移最有效？
所谓学习迁移，是指在新环境下运用所学的一种能力。
把训练当成比赛，才能把比赛当成训练
5什么样的干扰能提升学习效果？
改变正常的表达形式会带来困难——干扰了学习的流畅性——但这种困难会让学习者更努力地构建一种合理的解读。多下的那番功夫加强了人们对资料的理解与学习效果。（当然，如果难得离谱，完全不能让人理解其中的意思，或是根本无法克服困难，那对学习也是毫无帮助的。）
6什么是生成？
尝试解答一道题目或是解决一个问题，而不是坐等信息或解决方案出现，这种行为被称为“生成”。
7什么是工作记忆？它有什么特点？
“工作记忆”是指你在解决一个问题时，尤其是在有干扰的时候，头脑中能够保存的信息量。每个人的工作记忆都相当有限，有的人多些，有的人少些，更大的工作记忆容量意味着智商更高。
8什么时候“合意困难”会变成不合意的？
困难之所以必要，是因为“它们能触发编码和检索过程，从而支持学习、理解，以及记忆。然而，如果学习者没有相应的背景知识或技能来顺利处理困难，它们就会变成不合意的。
网友评论