老师，她叫禹滇（真）

批改作业时发现，有个女生的诗歌鉴赏题目做得不错，记下名字，第二天评讲时把她的作业要过来，放在展台上，投给学生看她的答案，顺带表扬说：禹滇（dian)同学审题准确，知道这道题是在问意象的作用，大家可以从这首诗如何描绘“落叶”这个意象和借意象传达感情，因此深挚感人，比直接抒情引人回味等方面来回答，而大多数同学把诗中的所有意象都罗列出来，显然是对诗歌理解粗疏，以及审题不明等缘故造成的。

被表扬的女生低着头，同桌两个似乎在咬耳朵，我没当回事，继续往下讲。有个活跃爱说话的男生大声插嘴说：老师，她叫禹真，不叫禹滇（dian)。我忽然想起来开学后有一次提问她，学生好像在下面说着什么，我没有听清，也没有多问。是不是上次就是在纠正我的读音？

我说这个字不是滇池的滇吗？还以为你出生在云南，取个名字做纪念呢！她小声说：可能这个是古音，现在不用了吧？我说真对不起，应该念错两三回了。

下了课，还是想不明白，这个字怎么会读“真”？再去某度度一下。开始看到的是（dian)和（tian）两个读音。不由感叹学生家长起名真用心，连已经删除的古音都用上了，再往下点开，zhen阳，地名，在河南境内。水名，在河南境内。这家长很博学啊。就像我们河南的一个县名泌阳（正确读音：必阳），老百姓口语读“背阳”，大多数外地人是不知道这个读音的，会读作“蜜阳”。唐玄宗时身边有位宠臣叫“李泌”，人们就是读的“蜜”而不是“必”。所以我建议家长还是就熟不熟生的好，将来工作了，总不能见人先纠正说自己叫“禹真”而不是“禹滇”。

多音字取做人名，比较常见的是“茜”，学生用了这个字，顶多问问你是叫“倩”还是叫“西”，就解决问题了。好像这些年用这个字的少了。

回到办公室，翻看《古汉语词典》，字典上注释如下，也是两个读音：dian  tian:盛大的样子。