发现看网络信息多了，就很难沉下心来读书了。
上午读邓玲教授的《中学语文五程序单元教学模式的理论与实践》，竟然还读出了感动。
在桂林，听了一整天五程序单元课，感觉不好，主要是缺少了语文味。
所谓的语文味，就是文字的美感，文化的深蕴，情感的陶冶，思维的彻悟。
可是，有些语文课堂，硬生生地把文学性的文本当成了实用性文本，忙着筛选信息，整合信息，变成了一个信息输入、处理和输出的机械过程。
语文课有这样的功能，但这只是一部分而已，更多的功能是：语言的建构与运用，审美的鉴赏与创造，思维的发展与提升，文化的传承与理解。
今天看邓玲教授的书，感觉误会邓教授了。首先，邓教授是从基层上来的教师，在做初中语文教师期间，积极思考和探索，在实践中修步形成的自己的五程序单元教学模式。
从书中，可以看出，邓教授并没有按照会议中的教学一样死板，而是目标确切，教法灵活，善于调动学生积极性的。
从书中，还是得到了很多启发。如：语文三堂法，读写结合法，作文写作清单法，作文汇集法，自主预习检测法等等，看完书，我觉得我自己一定要好好总结一下。
晚上看了电影大师希区柯克的经典作品《惊魂记》，情节编排、氛围塑造等等确实是大师级水平，真的想不到1960年，竟然都已有这样高水平的电影了！回头再看看贾玲导演的《你好，李焕英》和中国一些导演的作品，简直就是小儿科。
这两天的饭菜质量有所下降了，一天都没有酸奶供应。看来，承包这个隔离点饭食的商家也开始偷工减料了。
估计今明两天就应该解除隔离了吧，在一个房间待了整整十天了，也可以了。不过，自律的能力还需要提高啊！
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