1.给予幼儿自主性、主动性
2.按照计划学习生活
3.培养幼儿勤于思考
4.学会倾听，去自我中心化
5.家长以身作则，树立榜样
运动能力：跳绳、跳大绳，需要锻炼下肢力量。
语言：小小故事家，故事是面向全园小朋友，需要大胆勇气勇于表达，紧张。逐渐养成倾听习惯。培养幼儿正确书写姿势和握笔姿势。
科学：数学0-9，10以内的分解组合；认识日历、时钟、人民币、认识加号、减号、等号
艺术：能用准确的节奏和音调唱歌；能够较为熟练地运用各种工具和材料折纸、剪纸、画画
社会：自由与他人交往
问题：
1.收拾整理书包、玩具、袜子
2.不会写自己的名字
3.时间观念差
4.不喜欢阅读，识字量少
5.集教活动规则意识差，注意力不集中，不爱思考问题
1.自理能力
（1）会整理书包笔盒
（2）保管和增减衣物
2.行为习惯
（1）休息和用餐时间变化
（2）坐姿、思考和倾听习惯的培养
3.学习能力
（1）专注力
（2）思维能力
做好准备进入小学
1.参观小学
2.肯定老师：上小学了，真好，你能行！
3.10以内的分解，把数学思维交给孩子
4.独立解决问题的能力：依赖于家长和老师，找笔
乐高课，思维感和空间感
分列式：从1开始分，按照分
给线分类，对思维有好的开发
准备日历本
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