今天是相约的第4次线上读书会。今天读了爱叛逆第4章叛逆的三大冲突及三大阻力。
我的感触是，1.孩子长大了，自己的事情自己决定，不愿意让大人对他们进行唠叨，担心，过多的关注，特别在同学面前，更要体现自己是很独立的人，如果我们对他过于关心，他会觉得是对他的不信任，所以孩子反感。-------现在了解孩子的这种心理需求，更多的情况下尊重孩子的决定和选择，给孩子试错和体验的机会。允许孩子有自己的节奏，允许他自己做自己。
2.以前经常贯输给孩子固化观念，告诉孩子，不认真学习以后就没有好工作，没有好工作，你的生活怎么办呢？难道你要做一下辛苦的生活，例如扫地，搬运等等吗？我完全忽略了，现在的孩子的能量跟我们以前已经不一样了，他们是活在当下的人。我不能以旧有的方式来对待他们。将学习作为游戏和玩乐的对立面是错误的。好感觉是保持孩子主动持续学习的非常重要条件。在孩子刚刚上学的时候，我没有做到让孩子保持学习的好感觉，反倒经常打击痛批孩子。所以现在孩子认为学习是大人的事，学习是没用的，就是不爱学习不愿为你学。现在深深的体会到孩子是被逼迫成这样的。
3.我缺少发现生活的美好，发现美的眼睛。在孩子小时候兴趣广泛的时候，常常被我们打击挑剔对待，总用父辈的刺激打压互动方式来让孩子做得更好，往往事与违背。就像锦明老师所说的，要感赏和放大孩子的优点，聚焦孩子的优点孩子才会越来越优秀。
4.师姐们的分享让我非常受益，每一个人的角度和感受都不同，给我展开多方面的触点。记忆特别犹深的就是，用生命去影响生命，说教是空白的，想孩子成为一个什么样的人必须自己先成为那个人。
5.特别感恩少莉姐给我们的点评，对我们的每一次分享都嘉许和鼓励。本来这次我感觉很一般，经少莉姐一提，觉得心里暖暖的，内心丰盈。我留下少莉的话，也给自己多多的鼓励。以下是少莉姐的语音转化成文字:
"你意识到了自己的问题，这一点是特别不容易的，我们很多人没有意识到自己的问题，今天我在群里面分享的一句话，学而不思则罔。真正的是我们在学习的过程中一定是要思考的，如果我们在学习的过程中，只是学而不思考，那一定会。越来越迷茫，所以就是为什么我们这个亲子群里面同样的一套课程，为什么有的家长学了之后，他会进步很快，有的家长他会。进步很慢，甚至他还觉得这个课程没有用，其实不是课程没有用，是你没用，所以才没用。
我要拥抱你一下，就是你体会到了，孩子是活在当下，我们小时候就是被父辈那种。教养方式，就是指责给到孩子讲大道理，但是因为我们那个时候的话，没有网络，资讯没有这么发达，所以就是我们。大多数的信息都是来自于我们的父辈，而现在的孩子，跟我们那个时候完全不一样了，这一点你已经意识到了，而且你也意识到了，自己就是最大的问题，是没有发现美的眼睛，这一点。当一个人，其实有了这种觉察之后呢，你会。不知不觉你在生活中你就会发现孩子的。美好，你会发现他的优点。
你也意识到了，你因为太过于那个焦虑，你特别的关注孩子。反而孩子出状况，这一点也是你意识到的。然后我特别要为你点赞的是什么，孩子的成长的过程中，孩子要的是好感觉。就是这种好感觉是我们时时刻刻的需要的，那当你意识到了之后，所以就是你的那个。情绪刻度表一下子就上来了。
就是当你意识到了你需要好感觉的时候，慢慢儿的。这种东西，你是发自内心的，就是那种潜移默化的东西，你会一点一点的，你的能量会层层的往上撑，因为今天晚上我在听你。那个分享和第一次的分享，第二次的分享，第三次的分享。那个语气明显的平缓了很多，我能够感受得到你内心的那种安宁。所以这一点是特别棒的。"
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